德育與青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng).pdf

1、遼寧師范大學碩士學位論文德育與青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng)姓名：楊波申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論指導教師：劉修春20040501壁童墨童竺!型蘭壟竺蘭查一一——德育與青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究生：楊波指導教師：劉修春專業(yè)：課程與教學論研究方向：思想政治教育中文摘要：培養(yǎng)造就賦有創(chuàng)造力的創(chuàng)造型人才是創(chuàng)造教育的核心重任。而創(chuàng)造力是智力因素和非智力因素的綜合體，因此，不僅要重視智育對創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，還要重視德育對創(chuàng)造意識、甸造情感和創(chuàng)造意志等非智力

2、因素的影響，特別是要注重德育對青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng)，做到從娃娃抓起、從基礎抓起。關鍵詞：德育創(chuàng)造意識創(chuàng)造情感創(chuàng)造意志引言現(xiàn)代教育已經從認為只有少數特定的人才才具有創(chuàng)造力天賦的誤區(qū)中走出來了。而且也意識到了對學生?、蛟炝ε囵B(yǎng)的重要性并已付之予行動。其實創(chuàng)造力是人類資源中最豐富的潛能，是每一個人都具有的基本特質，創(chuàng)造力不是天生不變的，它是可以發(fā)展和培養(yǎng)的。21世紀是一個競爭激烈、變化迅速、包IJ新琺出不窮的社會，這樣的社會特征必然對人才的培養(yǎng)