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1、創(chuàng)業(yè)教育是20世紀(jì)70年代后期西方國家提出的一種新的教育理念，是教育實(shí)踐探索和教育理論研究的嶄新領(lǐng)域。因此，筆者在總結(jié)前人研究得失的基礎(chǔ)上，對我國高校的創(chuàng)業(yè)教育問題進(jìn)行研究，并著重探討創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施對策。 全文包括引言和結(jié)論在內(nèi)共分為六個(gè)有機(jī)組成部分。引言主要是指出選題背景，創(chuàng)業(yè)教育研究的現(xiàn)狀、思路和方法。 第一章，對創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行界定。 第二章，指出在我國高校開展創(chuàng)業(yè)教育的重要意義。 第三章，分析當(dāng)前
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