晚清新式軍事教育述論.pdf

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文晚清新式軍事教育述論姓名：王金連申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：中國近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師：李宏生2001.4.26—一一一~.......(.甲午戰(zhàn)爭結(jié)束，1904，練兵處頒布全國統(tǒng)一的陸軍學(xué)制，十年間，新式軍事教育已具備相當(dāng)?shù)囊?guī)模，教育體制也由醞釀層面變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。新式軍事教育逐漸形成了以普通軍校(正課學(xué)堂)為主，軍事技術(shù)學(xué)校為輔以初級軍事教育為主，出洋軍事留學(xué)為輔:正規(guī)軍事教育與速成軍事教育相結(jié)合的格局，近代新式軍事教育體制

2、基本建立。到辛亥革命爆發(fā)前，晚清軍事教育終于與西方軍事教育接軌，從沿海城市到內(nèi)陸邊遠(yuǎn)地區(qū)，從中央到地方逐步建立起一整套新式的學(xué)制體系和教育行政管理體系。新式軍事教育日趨規(guī)范化、系統(tǒng)化、專業(yè)化、普及化。四、特點(diǎn)與評價(jià)(t于中國獨(dú)特的社會(huì)文化狀況和近代中國特殊的國際環(huán)境，晚清的軍事教育和西方國家相比，有幾個(gè)顯著不同的特點(diǎn):晚清軍事教育受西力沖擊而起，又因西力沖擊的加劇而向縱深發(fā)展其發(fā)展方向是由高等往低等，由普通而專業(yè)等等。晚清新式軍事教育不