與中小學(xué)相結(jié)合的美術(shù)館教育研究.pdf

1、美術(shù)館是一個綜合收藏、展示、教育和研究的藝術(shù)文化機構(gòu)。美術(shù)館教育是現(xiàn)代美術(shù)館中不可或缺的重要組成部分，是連接藝術(shù)展品和參觀者的紐帶。 中小學(xué)生作為美術(shù)館的參觀者，是美術(shù)館教育的重要對象，是今后美術(shù)館的使用者，是未來文化的繼承人。與中小學(xué)相結(jié)合開展美術(shù)館教育，能使更多的中小學(xué)生走進美術(shù)館，利用美術(shù)館資源，提高中小學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進多元智能的開發(fā)，培養(yǎng)健康積極的心理因素。如何面向中小學(xué)生開展教育活動，這是美術(shù)館教育的重要課題之一。

2、 本文分四個部分展開。第一部分主要從理論上對美術(shù)館及美術(shù)館教育作總體概述。美術(shù)館教育在我國還屬于一個新興的研究方向，這一部分的闡述，主要針對美術(shù)館與博物館的關(guān)系，美術(shù)館教育的定義及特點，美術(shù)館教育的歷史與各國現(xiàn)狀進行梳理，有助于明確美術(shù)館教育的總體方向與內(nèi)涵。第二部分立足于美術(shù)館教育與中小學(xué)兩者的關(guān)系，探討美術(shù)館教育對中小學(xué)生成長發(fā)展的重要意義，與中小學(xué)相結(jié)合的美術(shù)館教育的對象、內(nèi)容和教育模式。第三部分以上海地區(qū)為例，對美術(shù)館教

3、育與中小學(xué)相結(jié)合的現(xiàn)狀進行調(diào)查，旨在針對美術(shù)館教育的具體情況，分析其問題所在，提出積極可行的改進方案和館校合作的美術(shù)館教育建議。第四部分是館校合作的四個具體案例，包括兩個美術(shù)館教育單元課程；針對學(xué)校參觀的教育活動策劃及活動單頁設(shè)計；一個親子活動改進方案。 本論文的創(chuàng)新之處從理論方面來說，拓展了美術(shù)館對中小學(xué)生的教育意義，從智力與心理兩方面入手，進行分析，對美術(shù)館教育的理論研究具有一定指導(dǎo)意義。從實踐方面來說，本論文以國內(nèi)美術(shù)館教