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小池說(shuō)課稿小池說(shuō)課稿。尊敬的老師、同學(xué)大家好，我說(shuō)課的題目是古詩(shī)小池。下面我將從“說(shuō)教材”“說(shuō)學(xué)情”“說(shuō)教學(xué)目標(biāo)”“說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)”“說(shuō)教法、學(xué)法”“說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備”“說(shuō)教學(xué)時(shí)間”“說(shuō)教學(xué)過程”“說(shuō)板書設(shè)計(jì)”九個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下我對(duì)這首古詩(shī)的理解。一、說(shuō)教...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-16 / 60人氣
小池塘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、能有感情地朗讀、背誦課文；2、理解文中的字詞句，感悟春天小池塘的明麗；3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛。教學(xué)流程一、整體感受美1、描述導(dǎo)入春風(fēng)姐姐的本領(lǐng)真大，她輕輕一吹，就吹綠了大地，吹紅了桃花，也吹醒了小池塘。...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-07 / 19人氣
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下載價(jià)格：15 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-07 / 10人氣
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下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 兩難 / 發(fā)布時(shí)間：2024-10-31 / 0人氣
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燈明寺鎮(zhèn)小學(xué)集體備課教案燈明寺鎮(zhèn)小學(xué)集體備課教案學(xué)科科學(xué)年級(jí)六單元（章）三備課時(shí)間2013318授課時(shí)間總課時(shí)數(shù)課題10小池塘大世界課型新授使用單位、教師教學(xué)目標(biāo)1能通過觀察找出一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種動(dòng)植物。2能通過類比說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成。3能正確分析出一個(gè)生...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-16 / 12人氣
13古詩(shī)兩首,看圖講故事,所見,袁枚，字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，錢塘人，清代詩(shī)人。他主張?jiān)姂?yīng)該抒寫性情，因此，多數(shù)作品抒發(fā)閑情逸致。,作者,所見,袁枚,牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。,SUǒ,YUáN,,Mù,ZHèN,YUè,Yù,Bǔ,CHáN,Bì,Lì,MéI,所以,牧童,振林樾,捕...
下載價(jià)格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-07 / 15人氣
學(xué)校名稱華中農(nóng)業(yè)大學(xué)分類號(hào)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文單位代碼10504密級(jí)湖北省小池濱江新區(qū)生態(tài)框架研究STUDYONECOLOGICALFRATⅥEWORKOFXIAOCMRIVERSIDEDISTRICTINHUBEIPROⅥNCE研究生魯璨學(xué)號(hào)2011305120014指導(dǎo)老師姚崇懷副教授學(xué)位類型風(fēng)景園林碩士領(lǐng)域風(fēng)景園林華...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 今晚和我在一起 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-08 / 2人氣
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2010年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)教案及課件（小池塘楊書珍）3小池塘鞍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊書珍教學(xué)目標(biāo)1有感親情地朗讀課文2理解文中的字詞句，感悟春天小池塘的美麗。3培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)1能有感情地朗讀課文，背誦課文。2讓學(xué)生在讀中感悟，...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 兩難 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-12 / 0人氣
1所見,1所見,牧童騎黃牛，,歌聲振林樾。,意欲捕鳴蟬，,忽然閉口立。,課文學(xué)習(xí),作者簡(jiǎn)介,課堂練習(xí),退出,所牧捕蟬閉立,SUǒMùBǔCHáNBìLì,認(rèn)一認(rèn),,所牧捕蟬閉立,認(rèn)一認(rèn),,林,詩(shī),我會(huì)寫,黃,童,我會(huì)寫,立,閉,我會(huì)寫,牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。,放...
下載價(jià)格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-06 / 9人氣
小池小池鎮(zhèn)清江大道延伸段清江大道延伸段道路工程道路工程監(jiān)理規(guī)劃編制審核批準(zhǔn)九江市建設(shè)監(jiān)理有限公司監(jiān)理規(guī)劃2第六章第六章工程工程項(xiàng)目監(jiān)理的目理的目標(biāo)控制與措施控制與措施一、監(jiān)理工作的主要目標(biāo)二、質(zhì)量保證措施三、廉政建設(shè)保證措施第七章、第七章、監(jiān)理工作...
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隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，城市綠地越來(lái)越受到人們的重視，布局合理、功能完善的綠地系統(tǒng)在改善城市生態(tài)環(huán)境及人居環(huán)境，提升城市面貌，促進(jìn)城市自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展等方面起著重要的作用，本文從小池濱江新區(qū)現(xiàn)狀綠地分析出發(fā)，探索適于小池濱江新區(qū)發(fā)展的綠...
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小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱XJ5U1小池小池教學(xué)要求教學(xué)要求1學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解詩(shī)句的內(nèi)容，能用自己的話說(shuō)出詩(shī)中描寫的情景。2指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩(shī)句想象出初夏荷塘的美景，培養(yǎng)學(xué)生的想像力，激發(fā)學(xué)生熱愛美好事物的情趣。3朗讀課文，背誦課文，默寫課文。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難...
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為了適應(yīng)新形勢(shì)，充分挖掘和利用黃梅港小池港區(qū)的岸線資源，擬在九江長(zhǎng)江大橋下游900M處的北岸新建3000噸級(jí)江海貨輪的泊位2座，其中1座泊位兼顧集裝箱，后方陸域?yàn)樾〕劓?zhèn)代營(yíng)村。按照環(huán)境影響評(píng)價(jià)公眾參與暫行辦法要求，現(xiàn)予以第二次公示，如對(duì)本工程建設(shè)和環(huán)境影響...
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古詩(shī)小池教學(xué)設(shè)計(jì)古詩(shī)小池教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)寫詩(shī)中的生字，正確朗讀古詩(shī)。2、理解古詩(shī)小池詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)描寫的意境。感受詩(shī)中蘊(yùn)藏的夏天的情趣。3、背誦古詩(shī)小池。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能正確朗讀、背誦古詩(shī)，初知古詩(shī)大意。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)感悟詩(shī)的...
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小池教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，想象力，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。二、教...
小池第二課時(shí)教案小池第二課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)來(lái)源學(xué)科網(wǎng)1、能正確朗讀，背誦古詩(shī)。2、初識(shí)古詩(shī)大意，圖文結(jié)合，感受詩(shī)中蘊(yùn)含的夏天的情趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)感受詩(shī)中蘊(yùn)含的夏天的情趣，詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛之情。三、教學(xué)過程來(lái)源學(xué)科網(wǎng)來(lái)源學(xué)科網(wǎng)（一）導(dǎo)入來(lái)源學(xué)科...
下載價(jià)格：2 賞幣 / 發(fā)布人： 大紅大藍(lán) / 發(fā)布時(shí)間：2024-05-22 / 0人氣
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