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R8解決方案,R8解決方案,R8提供一站式服務(wù)的解決方案,西軟R8的CRS、PMS、LPS、POS是為適應(yīng)酒店業(yè)融入景區(qū)的發(fā)展新趨勢(shì)，采用云計(jì)算技術(shù)，數(shù)據(jù)中心模式開發(fā)的景區(qū)綜合管理平臺(tái)系統(tǒng)。西軟R8PMS全面繼承SINFONIA（FIDELIOSUITE7）的所有功能和優(yōu)點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合OPER...
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基于基于R8重定向的重定向的CSFB驗(yàn)證測(cè)試報(bào)告驗(yàn)證測(cè)試報(bào)告一CSFBR8重定向功能介紹重定向功能介紹當(dāng)LTE收到CS呼叫請(qǐng)求時(shí)，會(huì)斷開LTE網(wǎng)絡(luò)，指定頻點(diǎn)重新搜索接入3G/2G網(wǎng)絡(luò)，在3G/2G網(wǎng)絡(luò)發(fā)起CS呼叫。其流程如下二ENODEB側(cè)參數(shù)配置側(cè)參數(shù)配置為了保證CSFBR8重定向順利完...
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本項(xiàng)目采用三種細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)肽R8、非經(jīng)典分泌肽SEC和SECR8對(duì)納米粒進(jìn)行修飾，提高載藥納米粒在腸道壁細(xì)胞中的跨胞轉(zhuǎn)運(yùn)效率，從而促進(jìn)多肽與蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的吸收。本文用FMOC固相合成法人工合成細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)肽R8、SEC和SECR8，用葡聚糖凝膠SEPHADEXG25凝膠過濾層析進(jìn)行分離...
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8ZHZHCHCHSHSHR一、一、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。CHSHRZH二、二、ERRORERRORERROR，ERRORERRORERROR。三、三、ERRORERRORERROR，ERRORERRORERROR。ZHà→ZHUā→SHUō→CHē→CUò→ZUǒ→四、四、ERRORERRORERRORERRORERR...
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8ZHCHSHR［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能1學(xué)會(huì)ＺＨＣＨＳＨＲ四個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并正確書寫。2會(huì)讀ＺＨＣＨＳＨＲ和單韻母組成的音節(jié)。3學(xué)會(huì)ＺＨＩＣＨＩＳＨＩＲＩ四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確讀出它們的四聲。4能夠自己用拼音拼讀“擦桌子”“折紙”兩個(gè)生詞，會(huì)認(rèn)...
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8ZH、CH、SH、R教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)ZH、CH、SH、R四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、能準(zhǔn)確拼讀ZH、CH、SH、R和帶調(diào)韻母拼成的音節(jié)。3、學(xué)會(huì)ZHI、CHI、SHI、RI四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。4、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。重點(diǎn)ZH、CH、SH、R的發(fā)音和整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音。難點(diǎn)ZH、...
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ZHZHCHCHSHSHR習(xí)題習(xí)題一、WǒWǒ我HUìHUì會(huì)DúDú讀二、二、WǒWǒ我HUìHUì會(huì)ZHàOZHàO照YàNɡYàNɡ樣ZIZI子XIěXIě寫三、三、KàNKàN看TúTú圖PIàNPIàN片XIěXIě寫YīNYīN音JIéJIé節(jié)ZHZHCHCHSHSHR習(xí)題習(xí)題一、WǒWǒ我HUìHUì會(huì)DúDú讀二、二、WǒWǒ我HUìHUì會(huì)ZHàOZHà...
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班級(jí)星之升自然拼讀A班教師CICIUNIT2SHTVOWELS（REVISION）親愛的小朋友們UNIT2復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)單元一、一、拼讀訓(xùn)練拼讀訓(xùn)練SHTVOWELSAAM（是，第一人稱后）AT（在地點(diǎn)）AN一，冠詞ANT（螞蟻）（和）BAT（球拍）BAD（壞的）BAN（禁令）BAM（欺騙）BLACK（黑色）BANK（...
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8ZHCHSHR教學(xué)目標(biāo)1正確認(rèn)讀聲母ZH、CH、SH、R和整體認(rèn)讀音節(jié)ZHI、CHI、SHI、RI，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫聲母ZH、CH、SH、R。2正確拼讀ZH、CH、SH、R和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。正確認(rèn)讀帶調(diào)的整體認(rèn)讀音節(jié)。3借助拼音，正確認(rèn)讀“擦桌子、折紙”2個(gè)詞語，...
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8ZHCHSHR設(shè)計(jì)說明針對(duì)教材的特點(diǎn)，依據(jù)新課程的理念，我力求改變傳統(tǒng)的拼音教學(xué)方式，在語文課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，努力營(yíng)造有利于學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍，使枯燥單調(diào)的拼音課變得生動(dòng)有趣。這節(jié)課的設(shè)計(jì)意在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)拼音的意識(shí)...
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1/7ZHCHSHR說課稿教材解析本課有5部分內(nèi)容。第一部分是4個(gè)聲母和4個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，配有森林學(xué)校在課間休息時(shí)的情境圖。下課了，小猴坐在椅子上織毛衣，蜘蛛在凳子上織網(wǎng)，“織、蜘“提示ZH、ZHI的音，凳子和椅子的組合提示ZH的形。刺猬在椅子后面吃果子，“吃“提示C...
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