我國武術(shù)科研的現(xiàn)狀分析及對策研究.pdf

1、武術(shù)作為中國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育項目之一，有著悠久的歷史淵源，近年來武術(shù)事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，同時產(chǎn)生了一大批具有重要理論意義和實踐意義的科研成果。對武術(shù)科研的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，能更好地了解當(dāng)前武術(shù)科學(xué)研究的發(fā)展水平，剖析其存在的問題及今后科研的發(fā)展動向等，據(jù)此為武術(shù)科研管理部門更好地指導(dǎo)科研人員完成科學(xué)研究活動提供理論依據(jù)，以促進(jìn)武術(shù)事業(yè)的發(fā)展。 本文通過文獻(xiàn)資料法、專家調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對近十年我國武術(shù)科研論文（1994

2、-2003年間發(fā)表在我國中文體育類核心期刊上的武術(shù)論文和北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)武術(shù)方向的碩士畢業(yè)論文）的現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計分析，得出如下的結(jié)論和建議： 1.體育院校單位和其它院校單位是我國發(fā)表武術(shù)科研論文的主力軍，共發(fā)表論文581篇，占論文發(fā)表總量的93％；體育科研單位和體育管理部門共發(fā)表論文33篇，占論文總數(shù)量的5％。 2.1994-2003年核心期刊論文中明確寫有研究方法的文章百分比逐步

3、增加；其中采用最多的研究方法是：文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、問卷調(diào)查法、訪談法和實驗法。 3.從論文的研究性質(zhì)上來看，應(yīng)用研究占有絕對優(yōu)勢，其次是基礎(chǔ)理論研究，而開發(fā)研究相對比較落后；從武術(shù)科研論文選題的學(xué)科分布上看，武術(shù)單學(xué)科研究的百分比逐漸降低，武術(shù)與其它學(xué)科的交叉研究明顯增多了，學(xué)者越來越重視跨學(xué)科研究武術(shù)；論文在研究內(nèi)容上表現(xiàn)為：武術(shù)基本理論研究處于第一位，占39％；武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練的理論研究較為普遍；對武術(shù)動作的

4、技術(shù)分析有了更深的發(fā)展；武術(shù)競賽規(guī)則、裁判法和武術(shù)進(jìn)奧運會的研究取得了較大的成果；對武術(shù)產(chǎn)業(yè)化、市場化的研究起步較晚，但研究具有針對性，取得了一定的應(yīng)用價值。 4.近十年我國武術(shù)科學(xué)研究的總體特征表現(xiàn)為：時代性、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、研究對象和領(lǐng)域的廣泛性、研究內(nèi)容的精細(xì)化、研究方法和手段的綜合化。 5.當(dāng)前我國武術(shù)科學(xué)研究存在的主要問題：相對缺乏層次性和系統(tǒng)性；“現(xiàn)狀調(diào)查”研究過多，而預(yù)測性研究較少；研究生畢業(yè)論文的研究總體

5、上有深度，但缺乏廣度；不少的研究成果滯后于武術(shù)的發(fā)展。 6.發(fā)展我國武術(shù)科學(xué)研究的對策與建議：第一、明確當(dāng)前和今后武術(shù)科學(xué)研究的熱點和重點：武術(shù)的基礎(chǔ)理論研究仍然重要，武術(shù)學(xué)科體系的建立和完善是今后很長時期內(nèi)武術(shù)學(xué)科研究的重點；在經(jīng)濟全球化、文化多元化的時代，武術(shù)文化研究將是武術(shù)科學(xué)研究的重點之一；武術(shù)管理、武術(shù)的社會化、市場化、產(chǎn)業(yè)化研究將有序開展；武術(shù)的國內(nèi)、國際化傳播與發(fā)展仍然是武術(shù)科學(xué)研究的重點課題，這關(guān)系到武術(shù)運動推廣

6、的生命力；第二、擴大武術(shù)科研的服務(wù)功能，突出武術(shù)科研的重要地位；第三、加強武術(shù)科研管理部門的宏觀調(diào)控，加大對武術(shù)科學(xué)研究經(jīng)費的投入力度；第四、加強各部門武術(shù)科研人員的整體素質(zhì)，形成一支強大的科研隊伍；第五、提高在校研究生的科研能力，培養(yǎng)潛在的科研人才：建立一支強大的研究生導(dǎo)師陣容；改革研究生的課程設(shè)置，重視科研方法的教學(xué)；提高研究生的綜合素質(zhì)，是提高其科研能力的關(guān)鍵；構(gòu)建“在校研究生科研評價體系”，建立在校研究生的科研獎評制度，提高其從