我國(guó)中職武術(shù)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf

1、武術(shù)作為我國(guó)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，是我國(guó)學(xué)校體育教育不可缺少的一部分。因武術(shù)習(xí)練不受環(huán)境、氣候、場(chǎng)地、器材的限制，在我國(guó)傳播甚廣。又由于我國(guó)武術(shù)拳種眾多，不受年齡、性別、體質(zhì)的影響，因此在我國(guó)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。青少年是人生發(fā)展的重要時(shí)期，武術(shù)在這一群體中具有廣闊的發(fā)展前景。中等職業(yè)技術(shù)院校是我國(guó)技術(shù)型人才和勞動(dòng)者的集中培養(yǎng)地，武術(shù)在中職院校中發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。但就目前我國(guó)武術(shù)在中職類院校中的發(fā)展現(xiàn)狀而言，除專業(yè)武術(shù)類中職院校外，其

2、他類型中職院校武術(shù)教育發(fā)展不理想。
　　本研究以中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校武術(shù)教育為研究對(duì)象，在研究過(guò)程中運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等研究方法，從學(xué)校武術(shù)教學(xué)在各類技校中的開(kāi)設(shè)情況、師資建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)內(nèi)容與方法以及教材編制等多方面進(jìn)行深入的調(diào)查分析。在研究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的武術(shù)教育存在著我國(guó)高校中武術(shù)教學(xué)普遍存在的一些問(wèn)題，如校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)武術(shù)教育的重視不足;缺乏對(duì)武術(shù)教育價(jià)值及其積極作用的認(rèn)識(shí);學(xué)校武術(shù)教師對(duì)武術(shù)教

3、育的意識(shí)不足以及武術(shù)自身特點(diǎn)所導(dǎo)致的問(wèn)題。除此之外還存在著一些專屬于中職武術(shù)教育的問(wèn)題，如在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中，學(xué)生對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣，但對(duì)武術(shù)的發(fā)展、類別、武德等方面的了解很少;學(xué)校武術(shù)教師隊(duì)伍中缺乏與其專業(yè)相關(guān)的專業(yè)的武術(shù)教師;缺乏適合于中職教育的規(guī)范的武術(shù)教材;關(guān)于中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校武術(shù)教育的研究相當(dāng)少，無(wú)法滿足武術(shù)教育發(fā)展的需要等問(wèn)題。
　　為此，本文以中職院校中武術(shù)教育所存在的問(wèn)題為主要研究。通過(guò)分析和研究得出中職院

4、校武術(shù)教學(xué)內(nèi)容不合理，不符合中職教育的目的;缺乏適合中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校武術(shù)教育的教材;中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生習(xí)武意向濃厚，但認(rèn)識(shí)不足較為片面;相關(guān)武術(shù)專業(yè)的師資力量薄弱;對(duì)中職武術(shù)教育科研成果較少，無(wú)法滿足中職院校武術(shù)教育的健康發(fā)展等結(jié)論。
　　本研究旨在通過(guò)對(duì)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校目前武術(shù)教育現(xiàn)狀的研究，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校武術(shù)教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)研究其原因，希望能夠不斷完善中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的武術(shù)教育，能夠使中職武術(shù)教育得到更好