我國(guó)部分體育院校武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究.pdf

1、當(dāng)前，競(jìng)技體育學(xué)院化已經(jīng)成為競(jìng)技體育發(fā)展的一種新趨勢(shì)。綜觀當(dāng)今世界體育強(qiáng)國(guó)，大都將業(yè)余競(jìng)技體育納入教育體系，以美國(guó)為代表的一些西方國(guó)家，則已取得了成功的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出了一批競(jìng)技體育成績(jī)頂尖、文化素質(zhì)高的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。由于我國(guó)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)模式的影響，造成很多運(yùn)動(dòng)員錯(cuò)過(guò)接受系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而影響了人才的全面發(fā)展。 本研究以2007年全國(guó)體育院校武術(shù)對(duì)抗賽的部分武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)隊(duì)為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪問(wèn)調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)

2、計(jì)法、邏輯法等研究方法，從體育院校武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀、教練員現(xiàn)狀、管理現(xiàn)狀及存在問(wèn)題等方面，進(jìn)行了較全面的了解與分析，并在此基礎(chǔ)上針對(duì)體育院校武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)實(shí)情況提出了的相應(yīng)對(duì)策。其結(jié)論如下： 1、體育院校武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)隊(duì)的主要優(yōu)勢(shì)是：經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)、師資力量?jī)?yōu)勢(shì)、科研環(huán)境優(yōu)勢(shì)、運(yùn)動(dòng)員出路優(yōu)勢(shì)。 2、體育院校武術(shù)套路代表隊(duì)存在的主要問(wèn)題是：選材覆蓋面小，生源相對(duì)匱乏，教練員的專(zhuān)職化程度不高、培訓(xùn)狀況不容樂(lè)觀，學(xué)訓(xùn)矛盾突

3、出，管理體制的不合理，經(jīng)費(fèi)短缺等因素，而他們之間是互相聯(lián)系，相互制約的整體。 3、制定較為完善的優(yōu)秀武術(shù)運(yùn)動(dòng)員的評(píng)估制度和體系，探索多渠道后備人才培養(yǎng)模式，加大對(duì)學(xué)院后備人才的投入力度，真正建立起“一條龍”人才培養(yǎng)體系。 4、合理制定教學(xué)計(jì)劃；采取學(xué)歷浮動(dòng)制，適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)制；適當(dāng)增加獎(jiǎng)學(xué)金力度等合理解決運(yùn)動(dòng)員的學(xué)訓(xùn)矛盾。 5、逐步健全教練員競(jìng)崗體制，注重對(duì)教練員的崗位培訓(xùn)，實(shí)行教練員的負(fù)責(zé)制提高其工作的積極性。