我國部分體育院校田徑課程資源開發(fā)與利用的現(xiàn)狀及對策.pdf

1、課程資源是課程的重要依托，為課程的實施提供了必要的保障和支持。田徑擁有極為豐富的課程資源，開發(fā)與利用課程資源是田徑課程的重要組成部分。它體現(xiàn)了課程改革的精神，滿足田徑教學(xué)的需要，對于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進教師的專業(yè)成長具有非常重要的意義。
　　本文采文用獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法等科研方法對五所體育院校田徑課程資源進行了研究。
　　本文依次介紹了課程、課程資源、體育課程資源的概念及對其的認識；并分析了田徑課程資源的概

2、念、分類方法以及課程資源開發(fā)的研究現(xiàn)狀。
　　本文選定五所體育院校田徑課程資源作為研究對象，并對這五所體育院校的田徑教研室領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)一線教師、教育學(xué)院05、06級田徑專業(yè)及部分非田徑專業(yè)的學(xué)生進行了調(diào)查研究，概括出這五所體育院校田徑課程資源的現(xiàn)狀。通過分析與討論得出結(jié)論:
　　1、體育院校田徑教師對田徑課程資源的認識要重新定位；2、在教學(xué)過程中要充分重視田徑課程人力資源的開發(fā)與利用；3、對教育學(xué)院田徑課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用

3、要加快田徑健身教材內(nèi)容的建設(shè)以及增加戶外運動、定向越野內(nèi)容，保證教材的豐富性和實用性；4、體育院校田徑課程資源應(yīng)因地制宜地、有針對性地向課外和校外延伸；5、在田徑信息資源的開發(fā)與利用方面田徑教師能通過多渠道的方式來獲取田徑信息，及時了解田徑前沿信息，并將最新的田徑知識傳授給學(xué)生；6、對田徑隱性課程資源的開發(fā)與利用方面沒有引起重視。
　　最后，本人立足前文調(diào)查研究的結(jié)果，并結(jié)合各體育院校田徑課程的實際情況，提出了幾點建議:1、把田徑