吉林省高等院校高水平運(yùn)動隊發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、“普通高等學(xué)校建設(shè)高水平運(yùn)動隊的目的是為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平體育人才,目標(biāo)是完成世界大學(xué)生運(yùn)動會及國際、國內(nèi)重大體育比賽的參賽任務(wù),為國家奧運(yùn)爭光計劃和競技體育可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)”。目前,吉林省部分高等院校建有高水平運(yùn)動隊,競技運(yùn)動水平和運(yùn)動成績在省內(nèi)外均取得過優(yōu)異的成績,一批真正的大學(xué)生運(yùn)動員在近些年的國內(nèi)外大賽中為我省高等院校摘金奪銀,為學(xué)校爭得了巨大的榮譽(yù),大大提高了學(xué)校的在省內(nèi)外的聲譽(yù)。同時,也起到了帶動學(xué)校課余體育活動、豐富

2、了校園文化生活的氛圍。
  為使吉林省高等院校高水平運(yùn)動隊可持續(xù)發(fā)展,以適應(yīng)21世紀(jì)新形勢對吉林省高等院校體育工作的要求,本研究主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、特爾菲法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等,對吉林省7所高等院校高水平運(yùn)動隊的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,并得出以下結(jié)論:
 ?。ㄒ唬┘质「叩仍盒8咚竭\(yùn)動隊為我國進(jìn)一步開展“體教結(jié)合”發(fā)展方式奠定了良好的基礎(chǔ),一大批高等院校高水平運(yùn)動隊在國內(nèi)外重大比賽中取得了優(yōu)異的成績,但是除了個別

3、項目外,大部分奧運(yùn)項目仍在全國中下游位置徘徊,競技水平相對較弱。
  (二)吉林省高等院校高水平運(yùn)動隊目前主要存在的問題是:運(yùn)動隊項目設(shè)置和布局不合理,沒有按照“奧運(yùn)爭光計劃”進(jìn)行項目規(guī)劃;招收的生源質(zhì)量和運(yùn)動水平相對較低;高等院校對體育的投入經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺、部分場地和器材設(shè)施陳舊落后;教練員業(yè)務(wù)能力相對較低;高水平運(yùn)動員入學(xué)后的管理問題和后勤保障問題急待改進(jìn)和完善。
  (三)吉林省高等院校高水平運(yùn)動隊運(yùn)動員競技水平偏低,真

4、正達(dá)到高水平或能在國內(nèi)重大比賽中摘金奪銀的選手偏少;部分教練員帶隊經(jīng)驗缺乏,應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)和輔導(dǎo),使高水平運(yùn)動員能夠系統(tǒng)的進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
  (四)吉林省高等院校高水平運(yùn)動隊教練員身兼數(shù)職,除了日常訓(xùn)練,還要教學(xué)、科研領(lǐng)域為之奮斗。訓(xùn)練工作、日常教學(xué)和科學(xué)研究使得工作繁重,缺乏時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和深造,延長了向“訓(xùn)練型”專職教練員轉(zhuǎn)變的周期。
  根據(jù)吉林省高等院校高水平運(yùn)動隊的現(xiàn)狀,為使吉林省高等院校高水平運(yùn)動隊保持并擴(kuò)大發(fā)展勢頭,

5、針對以上存在的問題,本研究提出了一下幾點(diǎn)建議:
 ?。ㄒ唬┘质「叩仍盒?yīng)加大對高水平運(yùn)動隊的建設(shè)力度,聯(lián)合有實力的企業(yè),加大對高等院校體育方面的資金投入,持之以恒的推進(jìn)“體教結(jié)合”的發(fā)展方式,力爭在未來5-10年中建立“一條龍”升學(xué)培養(yǎng)模式。在體育場館軟、硬件建設(shè)方面應(yīng)始終給予必要的經(jīng)費(fèi)支持,在招生方面省里主管部門應(yīng)給予一定的優(yōu)秀政策,以防止有潛力、高水平的優(yōu)秀體育后備人才流失。
 ?。ǘ┘质「叩仍盒8咚竭\(yùn)動隊要堅持

6、可持續(xù)發(fā)展的辦隊理念。號召省委、省政府、省教育廳、省體育局、各高等院校主抓體育工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、甚至是社會各界,關(guān)心、支持、協(xié)助吉林省高等院校的體育事業(yè),竭盡全力解決吉林省高等院校試辦高水平運(yùn)動隊中存在的各種疑難問題,并盡早給予新的意見、決策、規(guī)劃、指引等。
 ?。ㄈ┘质「叩仍盒8咚竭\(yùn)動隊要做好招生與選拔工作;采用培訓(xùn)或講座方式,提高教練員的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)知識,以提升運(yùn)動員的運(yùn)動成績;加大企業(yè)的投資力度,緩解本校專項經(jīng)費(fèi)緊張等

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