海南省普通高校高水平運(yùn)動隊(duì)現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、自1987年原國家教委頒布了《關(guān)于部分普通高校試辦招收高水平運(yùn)動員工作通知》并確立51所招收高水平運(yùn)動員試點(diǎn)以來，全國普通高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，但各院校在高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)過程中，根據(jù)本校實(shí)際情況采用不同的辦隊(duì)訓(xùn)練模式，進(jìn)行不同的項(xiàng)目布局。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，辦高水平運(yùn)動隊(duì)的力度不斷加大，對普通高校高水平運(yùn)動隊(duì)現(xiàn)狀的了解把握及對策直接影響了高校辦隊(duì)的方向與質(zhì)量。2010年教育部對全國普通高校高水平運(yùn)動隊(duì)進(jìn)行評估，海

2、南作為體育小省，體育科研和體育競技能力較弱，還沒有針對海南省普通高校高水平運(yùn)動隊(duì)的研究。在海南國際旅游島如火如荼建設(shè)中，也希望海南高校高水平運(yùn)動隊(duì)為之添光增彩，本文對國際旅游島背景下的海南高校高水平運(yùn)動隊(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，提出對策，得出結(jié)論。以期為海南高校高水平運(yùn)動隊(duì)相關(guān)行政部門制定相關(guān)方針政策提供科學(xué)依據(jù)，為海南國際旅游島建設(shè)服務(wù)。
　　本文通過文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、邏輯分析、專家訪談等方法對海南大學(xué)、海南師范大學(xué)的高水平運(yùn)動隊(duì)進(jìn)

3、行了隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查。經(jīng)過分析研究了解到以下現(xiàn)狀結(jié)論：
　?。?）海南高校高水平運(yùn)動隊(duì)教練員的職稱學(xué)歷較高，職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐訓(xùn)練水平不高。海南大學(xué)、海南師大的教練員都是以本校體育教師為主體，多為體育院系畢業(yè)直接分配到高校，并一直從事體育教學(xué)工作，但從事的運(yùn)動訓(xùn)練時(shí)間太少，專業(yè)運(yùn)動經(jīng)歷以及專項(xiàng)運(yùn)動訓(xùn)練經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)不足。
　?。?）海南高校高水平運(yùn)動隊(duì)生源質(zhì)量不高。海南高校高水平運(yùn)動員的調(diào)查表表明，海南學(xué)生運(yùn)動員50％來源于普通高中，4

4、0%來自于業(yè)余體校，省市體工隊(duì)和國家隊(duì)的僅占10%；項(xiàng)目設(shè)置不合理，沒有發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，辦出特色。
　?。?）海南高校高水平運(yùn)動隊(duì)完全靠學(xué)校撥款，存在訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)來源單一化的問題。海南高校運(yùn)動員的比賽機(jī)會較少，省內(nèi)比賽水平不高。
　?。?）海南高校缺乏運(yùn)動隊(duì)的管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)體制，學(xué)生運(yùn)動員的學(xué)制不靈活，缺乏彈性；高水平運(yùn)動員的學(xué)習(xí)動機(jī)不夠明確，缺乏相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制；訓(xùn)練競賽免考科目太多，降低了文化學(xué)習(xí)的要求。
　?。?）海南高