普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)分制實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf_第1頁(yè)
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1、　 本文從剖析我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理入手，通過(guò)采用文獻(xiàn)調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，在調(diào)查分析多所普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)分制實(shí)施情況的基礎(chǔ)上，依據(jù)各個(gè)不同學(xué)校解決學(xué)分制問(wèn)題所采取的各種不同模式進(jìn)行歸類比較，并進(jìn)一步分析這些模式的共同點(diǎn)和差異，以便在此基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)行高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)分制管理模式進(jìn)行優(yōu)化，最后得出的結(jié)論。　　本文提出了發(fā)展對(duì)策是：完善學(xué)分制管理體制，形成良性運(yùn)行環(huán)境；拓寬思路，力爭(zhēng)辦隊(duì)形式多樣化；根據(jù)需要，

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