大學(xué)通識(shí)教育中的音樂教育研究.pdf

1、普通高校的音樂教育是培養(yǎng)現(xiàn)代人才綜合素質(zhì)不可缺少的重要內(nèi)容。但由于歷史原因，我國大學(xué)的普及音樂教育起步較晚。因此，在對(duì)音樂教育目標(biāo)的確立，課程體系的建設(shè)及教師資源的分配等諸多方面還存在著很多不足的地方。 本文旨在通過對(duì)我國大學(xué)音樂教育現(xiàn)狀的理論分析與筆者多年從事高校音樂教育的工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，整理分析以往的文獻(xiàn)資料，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、音樂學(xué)、美學(xué)等相關(guān)知識(shí)來分析高校音樂教育所存在的問題，并提出解決問題的方法和途徑。

2、 本文共分為五個(gè)部分。第一個(gè)部分緒論；闡述了文章的研究背景，研究內(nèi)容，研究方法和研究現(xiàn)狀。第二個(gè)部分音樂教育的理論概述：音樂教育不僅有美育功能，還有智育功能，教化功能，社會(huì)文化傳承功能及組織功能。第三個(gè)部分我國大學(xué)音樂教育歷程與國外大學(xué)音樂教育的經(jīng)驗(yàn)借鑒；詳細(xì)介紹了我國大學(xué)音樂教育的發(fā)展，并通過對(duì)國外著名大學(xué)音樂教育發(fā)展分析，提出發(fā)展我國大學(xué)音樂教育的有益借鑒。第四部分我國普通高校音樂教育現(xiàn)狀分析即提出問題；指出我國大學(xué)音樂教育在實(shí)施過