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1、在思想政治課程中運(yùn)用和實(shí)現(xiàn)元認(rèn)知策略是新課程理念的要求,是提高教學(xué)實(shí)效的重要途徑,同時(shí)也是提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)其全面發(fā)展的需要。思想政治課元認(rèn)知策略的特殊性在于具有鮮明的思想性和德智共生性,且學(xué)生的元認(rèn)知能力獨(dú)具個(gè)性特點(diǎn),這就要求一線教師將教育心理學(xué)范疇中的元認(rèn)知理論結(jié)合思想政治課程教學(xué)規(guī)律、學(xué)生思想品德形成規(guī)律以及具體的教學(xué)實(shí)踐加以融會(huì)貫通。通過對(duì)元認(rèn)知視野下政治課程存在問題的審視和歸因,筆者探索出政治課運(yùn)用元認(rèn)知策略的三點(diǎn)改善措施
2、:首先,應(yīng)營(yíng)造學(xué)習(xí)磁場(chǎng),創(chuàng)設(shè)思想政治課元認(rèn)知環(huán)境,這要求一線教師調(diào)整教學(xué)情境,改造原有元認(rèn)知環(huán)境,或營(yíng)造“學(xué)習(xí)場(chǎng)”,創(chuàng)造新的元認(rèn)知環(huán)境;其次,應(yīng)明確主體定位,喚醒學(xué)習(xí)者元認(rèn)知自主意識(shí),這包含引導(dǎo)學(xué)習(xí)者自主計(jì)劃—自主控制—自主反饋完整的環(huán)節(jié);第三,應(yīng)鞏固認(rèn)知結(jié)構(gòu),建構(gòu)學(xué)習(xí)者元認(rèn)知完整體系,這一措施緊扣政治課程特色,以學(xué)科元認(rèn)知規(guī)律和學(xué)生思想品德形成規(guī)律為指導(dǎo),從知識(shí)、體驗(yàn)、監(jiān)控三大結(jié)構(gòu)出發(fā),促進(jìn)學(xué)生馬克思主義基本觀點(diǎn)的習(xí)得,激發(fā)其情感真善
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