中國(guó)高校教育投資來(lái)源結(jié)構(gòu)問(wèn)題研究——以石河子大學(xué)為例.pdf

1、近年來(lái)我國(guó)高校的快速發(fā)展，對(duì)高校教育投資提出了更多要求，但國(guó)家財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)的投入?yún)s沒有及時(shí)跟上，其他渠道的投資額度還不能起主導(dǎo)作用。如何提高高校的辦學(xué)效益，促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展就顯得非常重要。合理有效的高校教育投資體制是高等院校能否獲取充足經(jīng)費(fèi)的關(guān)鍵，同時(shí)，它也是整個(gè)高校教育事業(yè)有效運(yùn)行和健康發(fā)展的根本保證。本研究通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)分析法，定性分析法和定量分析法等研究方法，分析我國(guó)普通高校投資中存在的問(wèn)題，并提出解決對(duì)策。本研究主體分為五個(gè)部

2、分： 第一部分是引言，介紹選題的理論意義和實(shí)際意義，以及課題的研究方法并系統(tǒng)介紹該課題的研究動(dòng)態(tài)和研究成果。 第二部分提出多元化的投資來(lái)源渠道是發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)相關(guān)理論分析，指出公共產(chǎn)品理論，人力資本理論和教育投資理論為高校教育投資由政府、社會(huì)、高校、個(gè)人共同承擔(dān)提供了理論上的合理性，也為多元化的高校教育投資來(lái)源結(jié)構(gòu)的實(shí)施奠定了理論基礎(chǔ)。并指出高校教育投資來(lái)源結(jié)構(gòu)多元化應(yīng)遵循利益獲得和能力支付兩個(gè)原則。 第三部分對(duì)

3、石河子大學(xué)教育投資的來(lái)源結(jié)構(gòu)進(jìn)行了理論與實(shí)證分析，首先介紹了近幾年來(lái)石河子大學(xué)教育經(jīng)費(fèi)總量的分配結(jié)構(gòu)，提出其中存在的問(wèn)題，然后從用歷史的眼光回顧了石河子大學(xué)教育投資來(lái)源結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化歷程，教育投資來(lái)源結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了從完全依靠政府投入到現(xiàn)在的以財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)為主要渠道的二元結(jié)構(gòu)。再對(duì)來(lái)源結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，不難發(fā)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)行的以財(cái)政撥款為主的投資來(lái)源結(jié)構(gòu)是不合理的，需要改革。 第四部分借鑒了國(guó)外高校教育投資來(lái)源結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，分