中職學(xué)校德育模式的創(chuàng)新性研究.pdf

1、 分類號 分類號 密級 密級 公開 公開 UDC UDC 學(xué)號 學(xué)號 2010770401021 2010770401021 廣東技術(shù)師范學(xué)院碩士學(xué)位論文 廣東技術(shù)師范學(xué)院碩士學(xué)位論文 中職學(xué)校德育 中職學(xué)校德育模式的創(chuàng)新性研究 模式的創(chuàng)新性研究 Study on the innovation of moral education in secon

2、dary vocational school 研究生姓名 研究生姓名 李曉萌 李曉萌 導(dǎo)師姓名職稱 導(dǎo)師姓名職稱 任平 任平教授 教授 學(xué)科專業(yè)名稱 學(xué)科專業(yè)名稱 職業(yè)技術(shù)教育 職業(yè)技術(shù)教育 研究方向 研究方向 職業(yè) 職業(yè)教育 教育技術(shù) 技術(shù) 培養(yǎng)單位 培養(yǎng)單位 廣東技術(shù)師范學(xué)院 廣東技術(shù)師范學(xué)院 2013 年

3、 5 月 I 中文摘要 中文摘要 傳統(tǒng)的德育模式， 更多側(cè)重于學(xué)校的教育， 教育形式及教育內(nèi)容比較單一， 評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)也比較統(tǒng)一。 但隨著校企合作的深入開展， 如何緊跟當(dāng)前形勢， 滿足社會對技能型人才的需求， 這就要求中職學(xué)校在原有德育模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新性研究。 筆者根據(jù)多年的德育工作經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了具有“琢玉”特色的“6421”德育模式，變學(xué)校德育封閉式為開放式， 使每一位職業(yè)學(xué)校的學(xué)生經(jīng)過老師教育后， 具有較高的職業(yè)道德素養(yǎng)