初中化學(xué)開放題設(shè)計與實踐.pdf

1、隨著課程改革的不斷推進(jìn),對化學(xué)開放題的研究正在逐步形成一個熱點。由于開放題具有結(jié)構(gòu)的開放性、思維的發(fā)散性、解答的層次性和情景的真實性等特征,使得它在很大程度上彌補(bǔ)了封閉性問題的種種不足,特別在考查學(xué)生思維的靈活性和發(fā)散性,考查學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,以及情感、態(tài)度、價值觀等方面有著封閉性問題所無法取代的優(yōu)點。而我國化學(xué)教育界對化學(xué)開放題的研究剛剛起步,對化學(xué)開放題的研究多停留在理論層面,少數(shù)對開放題的實踐研究也多停留在分類及解法上,很

2、少有針對初中化學(xué)開放題的設(shè)計進(jìn)行系統(tǒng)的研究。因此,對初中化學(xué)開放題的設(shè)計與實踐進(jìn)行系統(tǒng)的研究是十分必要的。
　　 論文以吉爾福德的智力理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知靈活性理論為基礎(chǔ),對開放題設(shè)計過程中的相關(guān)概念界定、編制原則、分類和評價等方面進(jìn)行了初步研究。界定了初中化學(xué)開放題是指以素質(zhì)考查為目的,以能力考查為重點,具有條件不完備、思維發(fā)散性或答案不唯一等特點,需要學(xué)生進(jìn)行多角度、多層次探索的化學(xué)試題。
　　 本研究的實踐

3、部分主要包含了三個方面:一是問卷調(diào)查及樣題測試,通過對學(xué)生進(jìn)行的有關(guān)開放題的認(rèn)知情況及對教師進(jìn)行的有關(guān)開放題與常見題型的關(guān)系的問卷調(diào)查及分析,明確了開放題在初中教學(xué)實施的必要性；通過開放題樣題的測試,了解開放題編制的成功與不足,為開放題的科學(xué)設(shè)計及時提供反饋。二是從合理選擇素材新編開放題,及利用封閉題改編開放題兩個角度進(jìn)行開放題的設(shè)計實踐。而對于開放題的評價,嘗試使用了SOLO分類評價法對答案多元的開放題進(jìn)行了評價。三是以人教版九年制義

4、務(wù)教育教材知識順序為基礎(chǔ),兼顧課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)知識與技能目標(biāo),參照2010年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試綱要,初步組建一個小型的初中化學(xué)開放題題庫,將新編制的及近年各省市中考中出現(xiàn)的一些典型開放題收錄其中,以方便初中教師對于開放題資源教學(xué)使用。
　　 根據(jù)以上研究,論文對開放題的設(shè)計與評價提出了一些建議:設(shè)計初中化學(xué)開放題,不能為了開放性和趣味性而不切實際地出一些偏題、難題,甚至毫無意義的題目,應(yīng)準(zhǔn)確把握化學(xué)開放題命題的指導(dǎo)性、開放性、