福建省中小學(xué)體育教師行為失范研究.pdf

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文福建省中小學(xué)體育教師行為失范研究姓名：林立新申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師：施小菊20071001桶址l『|j范大學(xué)壩0學(xué)位論文摘要教師行為失范問題不僅制約教育事業(yè)的發(fā)展，而且影響到社會(huì)的全面進(jìn)步，影響到中華民族的興衰。本研究以福建省中小學(xué)體育教師為研究對(duì)象，主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪淡法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)中小學(xué)體育教師的行為失范進(jìn)行調(diào)查硎硫，結(jié)果表明：第一，福建省中小學(xué)體育教師的行為失

2、范按存在程度從高至低依次是：傳統(tǒng)型行為失范、目的取向型行為失范、價(jià)值型行為失范、情感型行為失范；第二，在行為失范的存在程度上，男體育教師高于女體育教師；中學(xué)體育教師高于小學(xué)體育教師；農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育教師高于城區(qū)體育教師；不同年齡、學(xué)歷體育教師在行為失范的各個(gè)維度上不具差異。第三，福建省中小學(xué)體育教師行為失范的主要表現(xiàn)形式是為師失敬、從教失廉、執(zhí)教失職、管理失策、關(guān)系失衡、情緒失控、言語失體、儀表失態(tài)、治學(xué)失謹(jǐn)；第四，中小學(xué)體育教師行為失范