小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對策略——以益陽市為例.pdf

1、本研究旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，并養(yǎng)成對日常生活和突發(fā)安全事件的正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)校體育安全問題，從而保障中小學(xué)生健康成長。
　　本研究以益陽市小學(xué)體育安全問題為研究對象，就益陽市的10所小學(xué)的200名學(xué)生與10名體育教師作為調(diào)查樣本，每所學(xué)校發(fā)放學(xué)生問卷20份，教師問卷1份。根據(jù)本研究

2、的實際需要分別設(shè)計制定了《益陽市小學(xué)體育安全問題的研究與應(yīng)對策略——體育教師問卷調(diào)查表》、《益陽市小學(xué)體育安全問題的研究與應(yīng)對策略——學(xué)生問卷調(diào)查表》。問卷調(diào)查表的思路是按照小學(xué)體育安全問題發(fā)生的時間順序來進(jìn)行設(shè)計的。主要分為發(fā)生小學(xué)體育安全事故前、發(fā)生小學(xué)體育安全事故中以及發(fā)生小學(xué)體育安全事故后。
　　運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對小學(xué)體育的安全問題過程中的人、物和事進(jìn)行了全面的研究。研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)體育安全

3、問題研究在我國存在著研究熱情不高、對研究的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識;研究范疇不清晰，本質(zhì)與涵義不明確;研究方法單一，缺乏科學(xué)性等問題。
　　本研究通過對問卷調(diào)查得知:在走訪的十所學(xué)校中，90％的體育教師認(rèn)為，家長和教師的體育安全意識越來越強(qiáng)，但具體的法規(guī)政策與處理辦法方面都還存在很多漏洞與不足。針對這一現(xiàn)狀，深入探討了促進(jìn)小學(xué)體育安全，健康發(fā)展的基本對策，具體包括發(fā)生小學(xué)體育安全問題的事前防范、發(fā)生小學(xué)體育安全問題中的應(yīng)急處理、發(fā)生小