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文檔簡介
1、我國于1999年開始擴(kuò)大招生已持續(xù)6年。如何在高等院校擴(kuò)大招生的形勢下,使我國高等教育持續(xù)健康發(fā)展是本論文研究的問題。本研究以烏魯木齊市兩所高等院校作為個案,采用文獻(xiàn)研究與個案研究相結(jié)合的方法,對兩所高等院校擴(kuò)大招生后的現(xiàn)狀開展研究。 研究在對相關(guān)文獻(xiàn)梳理的基礎(chǔ)上,通過實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)甲校與乙校在高等院校擴(kuò)大招生后有更多的人可以接受高層次的教育,延緩了所在城市的高中學(xué)生的就業(yè),提高了當(dāng)?shù)厥忻竦恼w素質(zhì),使教育更好、更快地適應(yīng)現(xiàn)代化建
2、設(shè)對人才的需求。不足是:高等院校辦學(xué)條件的改善嚴(yán)重滯后于規(guī)模的增長。學(xué)生質(zhì)量下降、教師資源嚴(yán)重短缺、教學(xué)質(zhì)量下降、不良學(xué)風(fēng)教風(fēng)、高額學(xué)費、畢業(yè)生就業(yè)困難等問題已嚴(yán)重制約了高等院校的健康發(fā)展,為了進(jìn)一步探討在高等院校擴(kuò)大招生下,還能保持高等院校的健康持續(xù)發(fā)展這個問題,筆者從全國高等院校擴(kuò)大招生后的現(xiàn)狀對影響甲校與乙校健康發(fā)展的因素進(jìn)行了分析。從宏觀的角度提出了高教規(guī)模擴(kuò)張要考慮適當(dāng)?shù)摹岸取保唤逃繎?yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)控;降低學(xué)費,增加助學(xué)貸款、獎
3、學(xué)金、助學(xué)金的發(fā)放比率;努力加大教育投入。從微觀的角度提出了高等院校一定要提高校長的科學(xué)管理素質(zhì);提高高等院校的管理水平,加強(qiáng)職能部門的科學(xué)管理能力;多方籌措辦學(xué)資金,改善教學(xué)條件,保障教學(xué)基本需要;針對教育質(zhì)量的下滑提出建設(shè)一支與發(fā)展規(guī)模相適宜的高素質(zhì)師資隊伍,通過改變原有的教學(xué)模式、教學(xué)評價體系,加強(qiáng)實踐性教學(xué)來提高教學(xué)質(zhì)量。在建立暢通就業(yè)之路方面,提出以實習(xí)帶動就業(yè),以聯(lián)系擴(kuò)大就業(yè),以合作保障就業(yè),改革專業(yè)設(shè)置,建立新的畢業(yè)生就業(yè)
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