基于3G的移動(dòng)學(xué)習(xí)在野外實(shí)習(xí)中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著移動(dòng)通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的融合，產(chǎn)生了一種新型的學(xué)習(xí)技術(shù)與方式——移動(dòng)學(xué)習(xí)。移動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵是學(xué)習(xí)者使用所擁有的任何設(shè)備和技術(shù)，在任何地方、任何時(shí)間，都可以有機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。移動(dòng)學(xué)習(xí)成為繼數(shù)字化學(xué)習(xí)之后，又一個(gè)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的重要補(bǔ)充，是教育技術(shù)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一。第三代移動(dòng)通信技術(shù)3G的發(fā)展為移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了更加充分的技術(shù)基礎(chǔ)，如何充分有效地使用第三代移動(dòng)通訊技術(shù)來輔助各類教學(xué)和學(xué)習(xí)成為移動(dòng)學(xué)習(xí)研究的重要內(nèi)容。
　　 文章首先概

2、述了移動(dòng)學(xué)習(xí)及其特點(diǎn)，分析了移動(dòng)學(xué)習(xí)研究的應(yīng)用領(lǐng)域，總結(jié)出移動(dòng)學(xué)習(xí)被成功應(yīng)用的領(lǐng)域的特點(diǎn)和制約我國(guó)移動(dòng)學(xué)習(xí)研究的因素，以此為基礎(chǔ)，提出了一個(gè)適合我國(guó)國(guó)情及適合移動(dòng)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的新的應(yīng)用領(lǐng)域——移動(dòng)學(xué)習(xí)在野外實(shí)習(xí)中的應(yīng)用。文章以大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)生野外實(shí)習(xí)為例，以第三代移動(dòng)通信技術(shù)3G作為野外實(shí)踐學(xué)習(xí)中應(yīng)用移動(dòng)學(xué)習(xí)的主要技術(shù)支持。通過全面分析野外實(shí)踐學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)需求，以及3G的業(yè)務(wù)性能特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，提出一個(gè)基于3G技術(shù)的移動(dòng)環(huán)境下針對(duì)野外實(shí)踐

3、學(xué)習(xí)特點(diǎn)的移動(dòng)學(xué)習(xí)一般模型架構(gòu)，并結(jié)合軟件工程的思想，運(yùn)用統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML，主要從學(xué)習(xí)者和指導(dǎo)教師的角度，對(duì)野外實(shí)習(xí)中的移動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)行了資源用例模型分析。最后，運(yùn)用.NET移動(dòng)開發(fā)平臺(tái)及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了部分用例模型原型的功能。
　　 文章的具體研究?jī)?nèi)容如下：
　　 （1）野外實(shí)踐學(xué)習(xí)的特征及需求分析。
　　 （2）3G及相關(guān)技術(shù)對(duì)野外實(shí)踐學(xué)習(xí)中移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用的支持。
　　 （3）以野外實(shí)踐學(xué)習(xí)為例，開發(fā)基于