微博背景下的高校形象傳播研究.pdf

1、自2006年美國Twitter網(wǎng)站的創(chuàng)建,微博作為一種新的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)得到了迅速的發(fā)展,隨著新浪微博2009年的正式上線和很多門戶網(wǎng)站微博的推出,微博已經(jīng)成為近幾年一個(gè)很重要的傳播平臺(tái),目前,微博正在改變公眾的媒體習(xí)慣和信息的傳播模式,微博用戶也在不斷增加,微博逐漸向大眾化普及。社會(huì)名流、商業(yè)機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)構(gòu)、教育部門、普通網(wǎng)民,紛紛加入了這場聲勢浩大的微博潮流。微博時(shí)代的到來,為高校形象的傳播帶來了新的契機(jī)。
　　 微博已經(jīng)成為公

2、眾了解高校信息的重要平臺(tái),同時(shí),微博也影響著公眾對(duì)高校的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),并且影響著公眾的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)微博的快速發(fā)展和公眾對(duì)高校相關(guān)信息的需求,高校正積極開拓信息傳播的新途徑,抓住良好時(shí)機(jī)提升高校形象,使公眾更加了解高校,從而得到公眾的支持和對(duì)高校形象的新的理解。
　　 對(duì)于高校形象的傳播而言,微博成為嶄新一代的媒介形態(tài),其文字、聲音、圖片、視頻等融為一體的信息形式和自組織、草根化、即時(shí)化、多“空間”、圈群化、嵌套性的傳播特性,不僅

3、拓展了高校形象的傳播渠道,也實(shí)現(xiàn)了高校官方機(jī)構(gòu)與公眾的互動(dòng)交流和高校與社會(huì)資源對(duì)接?；诖?本文試圖在傳播學(xué)理論框架下對(duì)微博與高校形象傳播之間的關(guān)系進(jìn)行研究,著重研究微博對(duì)高校形象塑造的影響,并對(duì)微博背景下的高校形象傳播進(jìn)行了分析和思考,從傳播學(xué)的角度進(jìn)行理論的架構(gòu),對(duì)高校形象在微博傳播過程中的現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及發(fā)展趨勢進(jìn)行論述,內(nèi)容主要包括微博背景下高校形象的傳播形態(tài),高校形象傳播的典型案例分析,高校形象傳播存在的問題與未來的發(fā)展。

4、>　　 通過研究發(fā)現(xiàn),微博背景下高校形象的傳播形態(tài)主要有兩類,一是提供信息服務(wù)的高校的相關(guān)微博,二是微博中引起的或產(chǎn)生的受到圍觀的高校的相關(guān)事件。高校相關(guān)微博是高校主動(dòng)適應(yīng)新媒體發(fā)展的快速反應(yīng),通過信息服務(wù)和公眾互動(dòng)樹立高校新形象;而在高校熱點(diǎn)事件相關(guān)的微博圍觀中,高校的官方回應(yīng)和積極引導(dǎo)加深公眾對(duì)高校的理解,獲得更多的支持。
　　 在微博背景下高校形象傳播案例分析中,本文以復(fù)旦大學(xué)、北京電影學(xué)院、重慶大學(xué)、山東大學(xué)和武漢大學(xué)

5、五所高校的官方微博為典型案例,通過拉·H拉斯韋爾的5W傳播理論全面探析微博傳播過程的特點(diǎn)和規(guī)律,對(duì)微博主體、內(nèi)容、媒介、受眾、效果五個(gè)方面進(jìn)行切入,結(jié)合傳播學(xué)、形象學(xué)的相關(guān)理論進(jìn)行深入剖析。研究發(fā)現(xiàn),高校微博可以改變過去公眾對(duì)于高校的刻板成見,對(duì)高校形象的傳播有促進(jìn)作用,但也存在高校微博定位不明確、內(nèi)容同質(zhì)化、受眾參與程度低等不足。
　　 總而言之,高校形象的傳播需要整合多種渠道,雖然微博并不是唯一的途徑,但微博作為一種新的傳播