我國普通高中生均經費現(xiàn)狀研究.pdf

1、隨著我國經濟發(fā)展,教育所承載的涵義不斷擴大,人民群眾不僅要求能享受到公平的教育機會,還對教育有了更深層次的要求。教育不僅僅是一種提供升學、就業(yè)機會的基本需要,更是塑造人格、提高素質、實現(xiàn)自我價值的重要途徑,教育作為終身事業(yè)的理念已經越來越被中國人所接受。我國大力普及義務教育,努力提高高等教育層次,都是為了滿足人民群眾對教育不斷增長的需要。但限于經濟發(fā)展條件,勢必不能做到面面俱到。長期以來,普通高中教育在國家層面得到的關注不如義務教育和高

2、等教育,而人民群眾對普通高中的需求卻在不斷增長,由此帶來了許多的社會問題和矛盾。學生為了應對同益激烈的高中入學考試而不得不面臨巨大的壓力,尤其是為了考入“重點高中”而不得不延長在校學習時間并且進行課外補習。“中考”成為家長新的“焦慮點”,一些地方的教育輔導機構已經把以往針對高中學生的培訓補習重點轉移到了初中學生,同益增加的補習費用也加重了家長的經濟負擔。從宏觀上看,中西部地區(qū)由于經濟原因造成普通高中資源投入不足,容量有限,基礎設置建設無

3、法與東部經濟發(fā)達地區(qū)相提并論;許多地方雖然經濟條件充分,但普通高中依然不能完全滿足社會的需求,尤其是優(yōu)質高中更成為一種稀缺資源。
　　普通高中是義務教育和高等教育的重要橋梁,但卻存在地區(qū)發(fā)展不平衡、擇校費負擔重等許多問題。如果從總經費投入上看,普通高中的經費一直保持逐年增長,應該能滿足現(xiàn)階段的需求。但如果從生均經費角度做研究,可以從一個方面解釋普通高中教育階段所存在的諸多問題。本文通過生均經費變動趨勢、生均經費指數(shù)、地區(qū)差異分析、