普通高中生發(fā)展指導綱要

1、1普通高中學生發(fā)展指導綱要（試行）普通高中學生發(fā)展指導綱要（試行）（討論稿10.24）為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》關(guān)于建立學生發(fā)展指導制度，加強對普通高中學生理想、心理、學業(yè)等多方面指導的要求，促進學生綜合素質(zhì)的提高，制定本綱要。一、普通高中學生發(fā)展指導的性質(zhì)、指導思想和基本原則1.普通高中學生發(fā)展指導是指普通高中為促進學生全面、健康、和諧發(fā)展，預防并解決學生發(fā)展中的困擾而開展的一項工作，主要包

2、括理想、心理、學業(yè)、生活與生涯等方面，是當代普通高中學校的基本職能之一，與教學、管理處于同等重要的地位。2開展普通高中學生發(fā)展指導工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，充分尊重當代高中學生成長的個性特點和時代特征，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展，為培養(yǎng)更具社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的年輕一代奠定基礎(chǔ)。3開展普通高中學生發(fā)展指導工作，必須堅持以人為本，

3、以學生為中心；以促進學生全面健康發(fā)展為主、預防矯正3相結(jié)合。心理方面：主要包括促進學生形成健康的自我認識；促進學生情緒情感健康發(fā)展；促進學生人際關(guān)系和諧發(fā)展；培養(yǎng)學生的健全人格；促進學生形成堅強的意志品質(zhì)和挫折耐受力；有效減少學生的心理困擾及其不良影響。學業(yè)方面：主要包括促進學生的入學適應；激發(fā)學生的學習動機和興趣；幫助學生確立恰當?shù)膶W習目標；提升學生選課的意識和能力；指導學生制定合理的學習計劃；改善學生的學習方法，提高學習效率與學習能

4、力；指導學生掌握應對學習壓力和考試壓力的技能技巧；有效識別、診斷學習存在困難的學生，并為其提供有針對性的專業(yè)指導。生活和生涯方面：主要包括培養(yǎng)學生珍愛生命、健康生活的意識；促進學生養(yǎng)成健康的生活習慣與興趣愛好；培養(yǎng)學生的安全意識并掌握生存技能；培養(yǎng)學生生涯發(fā)展與規(guī)劃的意識和能力；幫助學生了解自己的興趣、能力傾向、個性特點與生涯發(fā)展的關(guān)系；幫助學生了解大學專業(yè)信息與社會職業(yè)需求，合理規(guī)劃升學與就業(yè)目標；促進學生掌握步入下一階段生活、學習、