自我效能感對碩士生主觀幸福感的影響研究——以江西高校碩士生為例.pdf

1、幸福是一切有生命和愛,生存著的和希望生存的生物之最基本和最原始的追求。人的任何一種追求也都是對于幸福的追求,而這種追求將會受到一種能力,即自我效能的影響,它通常決定我們表現(xiàn)的有多好或多糟,決定我們的幸福水平。然而令人憂心忡忡的是當前人們對存在心理問題或心理困惑的碩士生群體,尤其是在幸福體驗和自信心方面并不那么重視。高校中頻頻發(fā)生的生命慘劇警示我們關(guān)注碩士生的心理健康,關(guān)注該群體的主觀幸福感和自我效能感,為人力資源平穩(wěn)、安全開發(fā)保駕護航。

2、
　　在發(fā)人深省的現(xiàn)實背景下,采用文獻研究法對已有關(guān)于主觀幸福感和自我效能感的文獻資料進行梳理和總結(jié),把握各自內(nèi)涵、影響因素、測量研究等方面現(xiàn)狀。對兩者關(guān)系的文獻整理發(fā)現(xiàn)可以將自我效能感和主觀幸福感分別為因、果變量,研究因變量對果變量的影響作為切入點展開。在確定碩士生為研究對象后,提出研究假設(shè),采用訪談法和問卷調(diào)查確定研究工具以獲取研究所需的一手數(shù)據(jù)資料。通過SPSS統(tǒng)計軟件對問卷進行項目分析和信效度檢驗并對樣本群體的調(diào)研分布特征

3、做描述性統(tǒng)計;分析碩士生主觀幸福感和自我效能感在11個背景變量上的差異狀況。運用簡單相關(guān)和典型相關(guān)分析兩個變量及其各維度的相關(guān)關(guān)系并在此基礎(chǔ)上通過逐步回歸和 AMOS軟件分析各維度效能感對主觀幸福感的影響路徑和程度;對于可能間接發(fā)生作用的自變量則采用路徑圖檢驗影響路徑和程度并構(gòu)建了自我效能感對碩士生主觀幸福感影響的結(jié)構(gòu)方程模型,其總體影響的解釋效力達到83％。最后驗證假設(shè)接受與否并結(jié)合文獻和數(shù)據(jù)分析對結(jié)果加以討論,提出提升碩士生主觀幸福