民間體育項目在小學體育教學中的應用研究.pdf

1、長期以來，由于受競技體育、體質教育的影響，我國中小學校體育課程主要以競技運動項目為主要內容。體育課程教學從動作的學習到場地器材的配置規(guī)格，都是競技化，西方化的，很少考慮大部分學生的學習興趣、需求和可接受性。相對外來競技運動項目而言，我國民族民間傳統(tǒng)體育既有很高的娛樂價值，又有很高的文化價值，許多民族民間傳統(tǒng)體育項目不受場地、器械設備、年齡等條件的限制，既經濟又便于開展，有好多內容以其娛樂性，趣味性等特點，深受學生的歡迎，是平時學生喜愛并

2、在課間玩耍的項目，把這些學生喜聞樂見的傳統(tǒng)項目進行開發(fā)改造引入于小學體育課堂中來，不僅是對學校體育內容的補充和發(fā)展，而且會極大地豐富學校體育的課程內容。
　　本課題以濟寧市棗店閣中心小學為研究對象，采用文獻資料法、問卷調查法、教學實驗等方法，對當前本小學民族民間傳統(tǒng)體育項目的開展現(xiàn)狀進行了調查分析。民族民間傳統(tǒng)體育在小學校體育教學中的應用性研究，包括調查研究和實驗研究兩大部分，調查部分主要闡述了民族民間傳統(tǒng)體育項目在目前小學體育教

3、學中的現(xiàn)狀、民族民間傳統(tǒng)體育的特點及教學功能和價值、民族民間傳統(tǒng)體育在學校體育教學中是否可行和其進入學校體育教學的途徑。實驗研究就具體的兩個富有地方特色的民族民間傳統(tǒng)體育項目跳繩和滾鐵環(huán)在學校體育教學中如何進行教學改編，在教學過程中應遵循哪些教學原則，采用何種教學方式，提出了三個實驗假設:學生對跳繩和滾鐵環(huán)這兩個體育項目很喜歡；跳繩和滾鐵環(huán)這兩項民族民間傳統(tǒng)體育項目對學生的身體素質的鍛煉效果與現(xiàn)代體育項目的效果差別不大；跳繩和滾鐵環(huán)這兩