省屬高師院校學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以東北某省屬師范大學(xué)為例.pdf

1、隨著我國高等教育進(jìn)入大眾化階段，社會(huì)對人才的需要呈現(xiàn)多樣化和高層次化的特點(diǎn)，這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)牽動(dòng)研究生教育領(lǐng)域的一系列變動(dòng)，應(yīng)用型專業(yè)碩士的迅速崛起，研究生就業(yè)形勢的驟然變化等，使省屬高師院校學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)面臨新的挑戰(zhàn)。
　　 為了全面了解和把握省屬高師院校學(xué)術(shù)型碩士研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀，論文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和案例分析法作為研究方法，以東北某省屬師范大學(xué)為例，從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)制度三個(gè)維度對省屬高師院校

2、學(xué)術(shù)型碩士研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究和分析。論文首先界定了學(xué)術(shù)型碩士研究生的性質(zhì)和類型，闡述了省屬高師院校學(xué)術(shù)型碩士研究生的獨(dú)特性，確定分析了學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀三個(gè)維度九個(gè)要素的內(nèi)容。進(jìn)而從三個(gè)維度九個(gè)要素設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和訪談內(nèi)容，根據(jù)樣本選擇和訪談對象進(jìn)行問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)。通過調(diào)查結(jié)果和訪談內(nèi)容，論文研究發(fā)現(xiàn)省屬高師院校學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)主要存在三個(gè)方面問題：培養(yǎng)目標(biāo)模糊，偏離社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求；培養(yǎng)環(huán)節(jié)趨同，具體環(huán)節(jié)實(shí)施薄弱；培養(yǎng)

3、制度剛性強(qiáng)柔性弱，有些制度不夠完善。在對問題進(jìn)行總結(jié)歸納的基礎(chǔ)上，從省屬高師院校學(xué)術(shù)型碩士研究生教育弱化“師范性”和“地方性”、省屬高師院校研究生教育資源不足、現(xiàn)階段研究生擴(kuò)招教育政策的影響三方面分析造成問題的原因。最后，論文按照學(xué)科專業(yè)的不同性質(zhì)對省屬高師院校學(xué)術(shù)型碩士研究生進(jìn)行重新分類，分為教育基礎(chǔ)理論型、學(xué)科教育型和專業(yè)知識型三類，并針對培養(yǎng)現(xiàn)狀中存在的問題，從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)制度三個(gè)維度針對不同類型的學(xué)術(shù)型碩士研究生提出