初中生心理健康現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、近年來，初中生心理健康問題引起了我國社會各界的高度重視。由于面臨著生理的快速發(fā)展和心理發(fā)展相對滯后的矛盾，中學(xué)時(shí)代既是個(gè)體由兒童走向成熟的過渡階段，也是最易產(chǎn)生困擾與障礙的時(shí)期。國內(nèi)外許多研究都證明了這一點(diǎn)。了解他們的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的教育對策，有利于他們的健康成長，具有十分重要的意義。 本研究采用在初中學(xué)生心理健康研究中應(yīng)用較多，效果明顯的調(diào)查問卷，并以訪談法、文獻(xiàn)法等為輔助，對蘇州市吳中區(qū)迎春中學(xué)的學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀進(jìn)行了抽樣

2、調(diào)查，結(jié)果顯示：初中學(xué)生心理發(fā)展的總體水平是健康的，但學(xué)生中的學(xué)習(xí)焦慮、過敏傾向、身體癥狀超過正常范圍的反應(yīng)偏高。初二學(xué)生的心理健康水平高于其他兩個(gè)年級；女生總體心理健康水平不如男生。根據(jù)心理測量、查閱文獻(xiàn)及筆者多年從事教育工作的經(jīng)驗(yàn)和體會，對初中生心理健康現(xiàn)狀的成因進(jìn)行了分析，總結(jié)出初中生心理問題的產(chǎn)生主要有四個(gè)方面的因素：自身因素、家庭因素、學(xué)校因素和社會因素。最后在現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析的基礎(chǔ)上提出了維護(hù)初中生心理健康的對策：積極引導(dǎo)