CUBA教練員管理機制之研究.pdf

1、CUBA中國大學生籃球聯(lián)賽是中國體育史上第一個面向高校、面向社會，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平籃球人才為目標，采取社會化、產(chǎn)業(yè)化運作模式的大學生專項運動聯(lián)賽。CUBA作為一種新生事物的產(chǎn)生和發(fā)展，其理論研究和實踐的總結(jié)還很薄弱。就目前來看，制約CUBA發(fā)展的主要是競賽水平不高。盡管經(jīng)過十一年的歷練，CUBA隊伍的水平得到了明顯的提高，但還遠未達到為CBA聯(lián)賽乃至國家隊輸送后備人才的目標。而CUBA教練員在競賽水平的提高上，起著至關(guān)重要的作用，其

2、執(zhí)教能力的高低是CUBA競賽水平提高的重要因素之一。 本文以參加第九屆CUBA聯(lián)賽的教練員為研究對象，通過文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較研究法和邏輯推理法等研究方法，緊密聯(lián)系CUBA教練員管理機制的現(xiàn)狀，對CUBA教練員現(xiàn)行管理機制進行了闡析，并指出了現(xiàn)行管理機制的若干不足。 對CUBA教練員現(xiàn)行管理機制的特征進行了如下總結(jié)：(1)管理方式較為單一。(2)管理目標不明確。(3)管理體制不健全，管理制度不統(tǒng)一。現(xiàn)行管

3、理機制的問題具體表現(xiàn)為：教練員選拔機制不夠科學完善，致使教練員學歷和職稱較高，但缺乏運動經(jīng)歷，執(zhí)教經(jīng)歷少，執(zhí)教經(jīng)驗欠缺；教練員的培訓目標不清晰，系統(tǒng)性不強；教練員的專職化程度較低；教練員的考核、激勵機制不健全。沒有形成對CUBA教練員這個訓練主體的科學管理已經(jīng)成為制約我國高?；@球水平提高的主要因素之一。 研究了現(xiàn)代競技體育教練員管理的經(jīng)驗以及我國現(xiàn)代體育教練員管理的主要內(nèi)容和形式，包括教練員待遇的保障、教練員選聘制度的實施、教練

4、員職務(wù)等級的評定、教練員專業(yè)能力的培養(yǎng)和教練員業(yè)績的考核。從管理目標、管理制度、管理方式、績效評價體系以及管一理機制內(nèi)部各子機制的關(guān)系及整體作用幾個方面，對CUBA教練員管理機制的構(gòu)成要素進行了深入的分析。并對實施CUBA教練員管理機制的基本條件進行了詳細的說明，進而提出了完善CUBA教練員管理機制的途徑與方法，主要包括：(1)實行崗位聘任，采用契約式管理，建立完善的聘任機制。(2)明確培訓目標，培訓應具有系統(tǒng)性和長期性。(3)強化激勵