1949-1965年江西省高等院校（理工農(nóng)醫(yī)科）課程考試研究.pdf

1、高等院校的課程考試是關(guān)系學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。建國后,江西省高等院校課程考試經(jīng)歷了60多年的風(fēng)雨歷程。理工農(nóng)醫(yī)科課程考試頗具特色,建國后十七年的考試發(fā)展對各科教學(xué)做出過巨大貢獻。進入新世紀,高?？荚嚸媾R許多新的挑戰(zhàn)。
　　本研究運用文獻法、訪談法、比較法對理工農(nóng)醫(yī)科課程考試進行實證研究,結(jié)合時代背景,在概述建國后十七年江西教育教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上,對考試管理所涉及的考試功能、組織管理、時間安排、考試命題、考試評分、考試內(nèi)容、

2、考試方式各個環(huán)節(jié)進行了梳理和客觀剖析,并結(jié)合學(xué)科特點對口試、筆試、課程設(shè)計(論文)考核、實驗考試、操作考試、臨床考試、實踐考核、教育與生產(chǎn)實習(xí)考核、畢業(yè)設(shè)計(論文)考核這些考試方式進行了細化研究與利弊評價。通過對考試各環(huán)節(jié)與各種考試方式的客觀分析,“取其精華,去其糟粕”,從而為推動當(dāng)今高等院校理工農(nóng)醫(yī)科課程考試的系統(tǒng)改革提出建議:要提高對考試的認識,加強考試的組織管理;要遵行規(guī)律,合理安排考試份量;要注重科學(xué)性,采用多樣化的考試方式;要