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文檔簡(jiǎn)介
1、音樂是一種形態(tài)、行為與觀念的三維道德存在,從誕生之始,音樂就與道德結(jié)下了極深的緣份。音樂是感性與理性的統(tǒng)一,與人類的德性相通,音樂的感悟、表現(xiàn)以及創(chuàng)作,只是人的道德品性的一種反映??梢哉f,音樂之所以讓人感覺美,正是由于其蘊(yùn)含了道德屬性。音樂以其對(duì)美的追求,成為一種德育語言,為德育過程提供著素材。反過來,德育引導(dǎo)著人們向善,同樣也為音樂的感悟、表現(xiàn)以及創(chuàng)作提供著線路。音樂與德育相輔相成,彼此促進(jìn)。但非常遺憾的是,現(xiàn)在談起音樂功能,人們更容
2、易想到其審美功能與娛樂功能,而對(duì)其德育功能不時(shí)被邊緣化。音樂沒有了德育,有如失去靈魂一般,空洞無物,不僅不能給予人美的感覺,更對(duì)人們的生活、思想等帶來負(fù)面影響。出現(xiàn)這種情況的原因是多方面的,功利心理是主要的影響因素。尤其在新的歷史條件下,各種打著個(gè)性解放、自由主義等旗幟的思潮,也讓人們?cè)絹碓阶运綁櫬?,這給音樂的生存與發(fā)展帶來極大的挑戰(zhàn)。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要陣地,其培養(yǎng)的大學(xué)生音樂素質(zhì)與道德素質(zhì),關(guān)系到大學(xué)生的成才,有必要在音樂德
3、育功效發(fā)揮上做出榜樣。
本文以高校音樂的德育功能為研究主題,站在時(shí)代變遷的角度,闡述音樂與德育亦即學(xué)校思想政治工作的關(guān)系,全面分析當(dāng)前大學(xué)生音樂德育功能發(fā)揮情況,查找存在的問題,并從多方面分析其存在問題的原因。在此基礎(chǔ)上,提出在新的歷史條件下進(jìn)行大學(xué)生音樂教育,提升大學(xué)生音樂品位與音樂審美能力的對(duì)策建議,以期改變當(dāng)前大學(xué)生音樂教育中德育功能弱化的現(xiàn)象。在大學(xué)生教育特別是思想政治教育實(shí)踐中充分發(fā)揮音樂德育功能,具有十分積極的
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