游戲法在初中英語詞匯教學(xué)中的實驗研究.pdf

1、西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文游戲法在初中英語詞匯教學(xué)中的實驗研究姓名：楊建民申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)英語指導(dǎo)教師：楊寅20061101AnExperimentalstudyinTeachingVocabularyThroughGamesinJuniorHighSchools研究對象、研究工具和研究過程。同時對詞匯教學(xué)游戲的選擇原則和適合于教授詞匯的游戲類型在本章內(nèi)也進行了討論。第五章呈現(xiàn)了本研究之結(jié)果以回答本文作者在第四章第一部分所

2、提出的有關(guān)問題。經(jīng)過SPSS軟件包分析處理的各項數(shù)據(jù)主要呈現(xiàn)了以下內(nèi)容：兩次問卷所得結(jié)果之頻數(shù)以及其百分?jǐn)?shù)和三次測試之間的顯著性差異。通過對不同數(shù)據(jù)問不同的協(xié)同因素的觀察，我們很容易發(fā)現(xiàn)某些變量之間可能存在的相關(guān)關(guān)系：1)為期十八周的實驗后，實驗班的學(xué)生中喜歡游戲授詞的學(xué)生數(shù)量明顯增多：2)實驗結(jié)束后，實驗班的學(xué)生中認(rèn)為學(xué)習(xí)興趣在英語學(xué)習(xí)中起非常重要作用的學(xué)生人數(shù)比實驗前增大很多：3)隨著時間的推移，實驗班的學(xué)生無論在詞匯知識還是綜合能