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1、四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)習(xí)型組織理論視野中教師的可持續(xù)發(fā)展研究——以吉林市一所小學(xué)為例的個案研究姓名：孫虹申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：王芳20090408AbstractWiththeprogressofsocialdevelopment，sustainabledevelopmenthasbecomeatopicofgrowingconcernEducationforhumandevelopmentandprogress
2、ofthesotireeoftherelationshipbetweenthedevelopmentofeducationinhumanprogressSincetheconceptoflearningorganizationintheintroductionoftheeducationsvstemtobedevelopedmoreandmorelearningorientedorganizationsTeachersasaleamin
3、gorganizationinalearningorientedorganizationsinthesustainabledevelopmentofteacherswouldbemorecompelling，moreworthyofourresearchandanalysisThisarticlewillstartwiththebasicconcepts，analysisrelatedtothetheoryofiheexistencea
4、nddevelopment，withassociatedlearningorgamzatlontheoryandthetheoryofsustainabledevelopmentofteacherstouseresearchmetllodsincludeteachersofspecificinterviewsandquestionnairestoinvestigatethemethodsurveysTeachersintheLearni
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