數(shù)學焦慮對算術策略運用的影響-ERP研究.pdf

1、Siegler(1996)指出對數(shù)學認知策略的研究可為探討整個認知策略打開一扇窗.近年來,不少研究文獻表明數(shù)學表現(xiàn)可能依賴于個體所使用的認知策略,且研究者逐漸注意到數(shù)學認知策略會受到數(shù)學焦慮的影響.數(shù)學焦慮指當面對數(shù)字和與數(shù)字有關的情境時,個體的負性反應.Richardson和Suinn(1972)認為,數(shù)學焦慮是在千變?nèi)f化的日常生活和學業(yè)情景中,干擾個體操作數(shù)字和解決數(shù)學問題的緊張感和焦慮感.
　　本研究的目的在于通過使用探究認

2、知策略的新范式——選擇\無選法,在兩位數(shù)加法任務中,運用行為手段和ERP技術,探索數(shù)學焦慮是否是通過影響個體的算術策略運用(包括策略分布、策略選擇、策略執(zhí)行等)來影響算術表現(xiàn)的;數(shù)學焦慮對心算策略和估算策略的影響是否存在差異.
　　研究結(jié)果表明:
　　(1)行為研究中,無論是在有選條件下,還是在無選條件下,無論是在心算任務中,還是在估算任務中,在行為指標(例如,反應時和正確率)上均沒有產(chǎn)生明顯的數(shù)學焦慮效應.
　　(2

3、)ERP研究中,分別對不同算術任務和策略選擇條件下的N100、P200和N400的波幅及潛伏期進行了分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些ERP成分上均不同程度地出現(xiàn)了數(shù)學焦慮效應.具體來說,
　　有選條件(xsc1、gsc1)下:(a)在心算和估算任務中,高、低數(shù)學焦慮個體的N100波幅差異顯著,高數(shù)學焦慮個體N100波幅顯著高于低數(shù)學焦慮個體的N100波幅.(b)心算任務中,高數(shù)學焦慮個體N100潛伏期顯著長于低數(shù)學焦慮個體N100的潛伏期;而

4、在估算任務中數(shù)學焦慮效應不顯著.(c)在估算任務中,高數(shù)學焦慮個體的N400波幅高于低數(shù)學焦慮個體的N400波幅;而在心算任務中未發(fā)現(xiàn)顯著的數(shù)學焦慮效應.(d)無論是心算任務還是估算任務,高數(shù)學焦慮個體的N400潛伏期均顯著短于低數(shù)學焦慮個體N400潛伏期.以上結(jié)果表明,在算術認知加工的編碼和策略運用階段均出現(xiàn)了顯著的數(shù)學焦慮效應.
　　心算無選條件(xsc2、xsc3)下:結(jié)果發(fā)現(xiàn)無論是在無選-部分分解策略任務中,還是在無選-全

5、部分解策略任務中,高、低數(shù)學焦慮個體的N400波幅差異顯著,高數(shù)學焦慮個體的N400波幅顯著大于低數(shù)學焦慮個體.這表明在心算無選條件中,高、低數(shù)學焦慮個體在策略運用階段出現(xiàn)顯著差異.
　　估算無選條件(gsc2、gsc3)下:無論是在無選-上調(diào)策略任務,還是在無選-下調(diào)策略任務中,高數(shù)學焦慮個體的N100波幅顯著大于低數(shù)學焦慮個體的N100波幅,高數(shù)學焦慮個體的P200潛伏期顯著長于低數(shù)學焦慮個體的P200潛伏期.這表明在估算無選

6、條件中,高、低數(shù)學焦慮個體在編碼階段出現(xiàn)顯著差異.
　　綜合以上結(jié)果,得出如下結(jié)論:
　　(1)高、低數(shù)學焦慮個體在N1-P2復合波上存在差異,確證了數(shù)學焦慮影響個體對數(shù)字的編碼,并且數(shù)學焦慮對編碼階段的影響可能受任務要求差異的限制.
　　(2)高、低數(shù)學焦慮個體在策略選擇和執(zhí)行階段差異顯著,N400反映了在算術運算的策略選擇或策略執(zhí)行過程中,高數(shù)學焦慮個體的工作記憶負荷高于低數(shù)學焦慮個體的工作記憶負荷.
　　(