教育公平視角下的我國高校貧困生資助體系研究.pdf

1、I分類號：學(xué)校代碼：10373密級：學(xué)號：10904041602碩士學(xué)位論文（2012012屆）屆）教育公平視角下的我國高校貧困生資助體系研究教育公平視角下的我國高校貧困生資助體系研究ResearchonthePoUniversityStudentSubsidySysteminOurCountryundertheAngleofFairness研究生姓研究生姓名陳琳陳琳指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師姓名李福華李福華指導(dǎo)教師職稱指導(dǎo)教師職稱教授申請學(xué)

2、位類別申請學(xué)位類別教育學(xué)碩士育學(xué)碩士專業(yè)名稱高等教育學(xué)高等教育學(xué)研究方研究方向高等教育原理高等教育原理論文提交日期論文提交日期20122012年5月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期20122012年6月淮北師范大學(xué)研究生處年月日III摘要在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》中，國家曾明確指出，要“努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”。這是我們黨和政府向全國人民作出的莊嚴(yán)承諾。同時，這也反

3、映出我國政府對高校貧困生問題的高度重視。然而近年來，我國高校貧困生問題并沒有得到有效地解決，高校貧困生資助體系在保障高校貧困生接受高等教育的機會公平方面做的并不盡如人意，還有待于進(jìn)一步完善，因此，本文以教育公平為視角，深入分析貧困生資助體系中存在的問題，并借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，提出更加公平合理的建議，使現(xiàn)有的貧困生資助體系更加完善，體現(xiàn)公平之意。本文首先對我國高校貧困生資助體系的歷史發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理，然后對現(xiàn)階段我國高校貧困生資助體系中存

4、在的公平性進(jìn)行分析，進(jìn)而指出該體系中存在的不公平性及分析導(dǎo)致不公平問題的原因。最后借鑒美國的經(jīng)驗，對完善現(xiàn)階段我國高校貧困生資助體系提出了一些改進(jìn)建議。本文研究的主要內(nèi)容包括以下五個部分：第一章概述選題的背景、意義，文獻(xiàn)綜述、相關(guān)概念界定及研究的思路和方法。第二章涉及的主要是理論方面的知識。即介紹與本文內(nèi)容相關(guān)的公平理論，并將理論知識與本課題有機地結(jié)合在一起。第三章介紹我國高校貧困生的現(xiàn)狀、產(chǎn)生的原因及資助體系的歷史演變。通過對貧困生問