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1、本文首先分析了高校貧困生學(xué)習(xí)生活狀況,指出了現(xiàn)行資助政策存在的問(wèn)題,并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。 為了幫助高校貧困學(xué)生走出困境,國(guó)家出臺(tái)了一系列相關(guān)資助政策:國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、特殊困難補(bǔ)助及減免學(xué)費(fèi)以及綠色通道等政策。這些政策在一定程度上確實(shí)解決了一些問(wèn)題。但是,在實(shí)施過(guò)程中,也出現(xiàn)了不少問(wèn)題。從救助過(guò)程來(lái)看,獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)都沒(méi)有太多的副作用,但是,由于經(jīng)費(fèi)的缺乏導(dǎo)致的高校貧困生受
2、惠的面不大、個(gè)人信用體制的不完善、以及勤工助學(xué)崗位的缺乏,使得這些政策的實(shí)施受到很大的制約;困難補(bǔ)助和減免學(xué)費(fèi)、社會(huì)資助有強(qiáng)化依賴(lài)心理、增加青年心理負(fù)擔(dān)的負(fù)效應(yīng),等等。這就需要我們對(duì)高校貧困生資助政策繼續(xù)進(jìn)行改革和創(chuàng)新,建立和完善高校貧困生資助體系。 要切實(shí)解決高校貧困生問(wèn)題,政府、學(xué)校和社會(huì)要共同參與,多方位、多層次地實(shí)施救助扶貧工作。一是要制定合理的政策、加大對(duì)高等教育的投入;二是加強(qiáng)個(gè)人信用制度建設(shè),積極推進(jìn)助學(xué)貸款的實(shí)施
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