普通高中貧困生資助體系構建研究.pdf

1、目前，在我國整個教育事業(yè)中，除普通高中教育之外，其它各類教育都先后建立起了較為完善的貧困生資助體系，有效地解決了貧困學生上學難的問題，充分體現(xiàn)了黨和政府對廣大貧困學生的關懷，體現(xiàn)了社會主義的優(yōu)越性，對于促進我國教育事業(yè)的發(fā)展具有重大而深遠的意義。但是，由于種種原因，普通高中貧困生資助體系一直沒有建立，成為整個教育資助體系的一個缺陷。理論層面與實踐層面的現(xiàn)實狀況對研究的進一步拓展提出了訴求，研究主題也具有很重要的意義：有利于體現(xiàn)社會公平，

2、構建社會主義和諧社會；有利于實現(xiàn)“富民強國”的建設目標；能夠有效地解決貧困生學習和生活方面的困難；標志著我國形成了完整的教育資助體系。
　　 本文首先闡述了本選題的背景和意義，總結了國內外研究現(xiàn)狀，指出了本研究的思路和主要內容、研究的方法及可能的創(chuàng)新點構成。創(chuàng)新性的對貧困生、資助體系、普通高中貧困生資助體系的內涵和功能等基本概念做了基本理論闡述并提出了構建普通高中貧困生資助體系應當遵循的原則。在此基本理論的闡述基礎上，論文對普通

3、高中貧困生資助體系構建的現(xiàn)狀進行分析，全面分析了當今時代構建普通高中貧困生資助體系取得的成就和存在的不足，突出其構建的必要性。其中以湖南省長沙縣普通高中貧困生資助體系為個案分析，主要探討了長沙縣普通高中貧困生資助體系存在的問題，以及所采取的措施取得的成績，使文章更具有實踐意義。最后，論文從政府，社會，學校和學生四個方面探討了普通高中貧困生資助體系構建的基本思路，提出了具有可行性的綜合治理措施。本文的主要研究方法是歸納的研究方法、文獻分析