2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、近年來,“以人為本”作為科學(xué)發(fā)展觀的核心思想,被廣泛運(yùn)用到社會(huì)管理和發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,它要求管理者轉(zhuǎn)變管理理念,變管理為服務(wù),充分尊重被管理者的主體地位,在工作和生活中為其營造寬松、和諧、平等、民主的氛圍,充分體現(xiàn)對(duì)被管理者的人文關(guān)懷,使管理達(dá)到剛?cè)嵯酀?jì)、潤物無聲的效果。在高校學(xué)生管理領(lǐng)域,“以人為本”的思想也很快被廣大管理者和學(xué)生所借鑒和運(yùn)用,成為了建設(shè)和諧校園的核心,也成了評(píng)價(jià)學(xué)生管理成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生作為高校管理的對(duì)象和主體,從理

2、論上講,把“以人為本”的理念應(yīng)用到學(xué)生管理當(dāng)中就應(yīng)該是“以學(xué)生為本”,尊重學(xué)生的個(gè)性和主體地位,為其營造健康向上的校園文化氛圍,從而實(shí)現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
   但綜觀對(duì)高校學(xué)生管理的已有研究,大都還認(rèn)為現(xiàn)行的高校學(xué)生管理存在“重社會(huì)本位而人性關(guān)懷缺失”、“科層組織復(fù)雜”、“學(xué)生主體地位不足”等弊端,從而對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)烈地批判甚至否定,進(jìn)而極力推崇“以人為本”的學(xué)生管理模式,大談其必要性、重要性以

3、及可行性。事實(shí)上,從管理理念上講,“以人為本”的學(xué)生管理在如今的高校已經(jīng)不是什么新的術(shù)語和模式,其先進(jìn)性、重要性和必要性也早已為管理者認(rèn)同和接受;實(shí)踐上各高校也已經(jīng)出臺(tái)了學(xué)生人本管理的一系列制度和措施。但由于認(rèn)識(shí)沒有深化,管理方式缺乏創(chuàng)新,學(xué)生人本管理在具體運(yùn)用中便出現(xiàn)了“人本和制度關(guān)系不平衡”、“對(duì)學(xué)生管得太松或太緊”、“缺乏有效監(jiān)督和評(píng)價(jià)”、“追求短期效應(yīng)”等誤區(qū),如此,學(xué)生管理“以人為本”也就只很容易偏離應(yīng)有的管理軌道,收不到良好

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