高校貧困生思想道德教育研究.pdf

1、本文從高校貧困生的界定以及其心理和行為特點的分析入手，闡述了對加強(qiáng)高校貧困生思想道德建設(shè)的必要性，針對現(xiàn)階段思想道德建設(shè)工作中存在的問題和弊端，提出改進(jìn)的方法和對策，力求對進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)貧困大學(xué)生思想道德建設(shè)給出理論指導(dǎo)，并期望能在實踐中踐行，以幫助高線貧困生的全面發(fā)展與健康成才。
　　 根據(jù)教育部所公布的數(shù)據(jù)，到2009年我國高校貧困生數(shù)目已高達(dá)527萬人，為全部在校學(xué)生總數(shù)的23.06％；其中特困學(xué)生人數(shù)為166.1萬，為

2、所有在校學(xué)生總數(shù)的7.27％。為了解決貧困生的經(jīng)濟(jì)問題，政府從1999年開始試點實行高校助學(xué)貸款政策。現(xiàn)在已基本形成了政府出資的“獎、貸、補、減”的多元化資助體系。但僅僅解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的貧困，往往無法解決他們的“精神貧困”。
　　 由于經(jīng)濟(jì)貧困等原因，貧困生的成長過程中要承受更多的壓力和障礙。歷年來高校貧困生犯罪的鮮活案例在不斷提醒著我們，與一般大學(xué)生相比，貧困大學(xué)生更容易出現(xiàn)心理和行為上的問題，甚至危害社會的和諧與發(fā)展，要做好