新課程改革背景下的歷史高考——2007年以來(lái)的高考?xì)v史試題分析.pdf

1、課程評(píng)價(jià)作是新課程改革的重要一環(huán),發(fā)揮著重要作用,目前情況下高考更是其中的重中之重。新課程改革和高考改革二者并不沖突,而且應(yīng)該同步進(jìn)行。因此通過(guò)對(duì)已進(jìn)行新課程改革省份的歷史高考試題分析來(lái)探究新的高考是如何體現(xiàn)新課程改革理念,在新課程改革的背景下高考將如何改革,從而使得高考更好的服務(wù)于新課程改革,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和新課程改革的順利實(shí)施。
　　 第一章主要進(jìn)行高考試題分析。通過(guò)不同年份的縱向比較和不同省市的橫向比較,以及結(jié)合具

2、體個(gè)案分析,從而分析高考試題的考試內(nèi)容和考試范圍、試題類型和試題特點(diǎn)。分析新課程改革的理念是如何體現(xiàn)到具體的試題,為中學(xué)歷史教學(xué)提供第一手資料。
　　 第二章則根據(jù)第一章的分析具體運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐,高考改革促進(jìn)教學(xué)改革。通過(guò)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的變革,真正實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主”,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
　　 第三章則是面對(duì)目前高考的一些問(wèn)題,簡(jiǎn)要提出自己的一點(diǎn)意見(jiàn),以期能夠?yàn)樾抡n程改革的深化貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。