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文檔簡介
1、本文以高考理綜試卷生物試題作為評價對象來分析研究高考改革目標的實現(xiàn)狀況.分析研究高考試題有利于發(fā)揮高考的選拔功能,為國家選拔高素質(zhì)、高質(zhì)量的人才;有利于發(fā)揮高考的正確導向功能,使中學教學注重學生能力的培養(yǎng);有利于發(fā)揮高考評價的預測功能,真正做到人盡其才.本文主要以多元智能理論、教育測量理論、教育目標分類理論為理論依據(jù),主要采用比較研究法和調(diào)查研究法.運用比較研究法分析研究理綜考試目標與教學目標的關系、與國外考試目標的不同、課改前后考試目
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