小學(xué)語(yǔ)文女教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)研究.pdf

1、近年來(lái)，在教師專業(yè)發(fā)展的研究領(lǐng)域中，越來(lái)越多的研究者開(kāi)始關(guān)注專業(yè)知識(shí)對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的重要性。語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)研究的重要課題，對(duì)教師的成功教學(xué)起著非常重要的作用。對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文女教師專業(yè)知識(shí)的構(gòu)成現(xiàn)狀以及特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)研究，一方面能夠豐富已有的教師研究理論，另一方面，也可以為小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)的發(fā)展提供依據(jù)。 本研究在文獻(xiàn)綜述和訪談的基礎(chǔ)上，采用自編的“小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)問(wèn)卷對(duì)218名小學(xué)語(yǔ)文女教師進(jìn)行調(diào)查，以了

2、解小學(xué)語(yǔ)文女教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀構(gòu)成及其特點(diǎn)。 結(jié)論如下： 1.從當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文女教師的知識(shí)掌握狀況來(lái)看，學(xué)科知識(shí)的通過(guò)率不到80﹪。條件性知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí)不太令人滿意，教師條件性知識(shí)除了教學(xué)方法與策略知識(shí)的通過(guò)率達(dá)到80﹪之外，其它各個(gè)維度及總分的通過(guò)率都低于80﹪，其中兒童發(fā)展知識(shí)的通過(guò)率為59﹪；實(shí)踐性知識(shí)的通過(guò)率在60﹪—70﹪之間。 2.小學(xué)語(yǔ)文女教師的條件性知識(shí)隨著職稱的提高而出現(xiàn)上升趨勢(shì)。職稱為小中