跆拳道運動進入鄭州城區(qū)中小學體育課堂的可行性研究.pdf

1、依據(jù)教育部出臺的一系列體育與健康標準課程改革文件精神，把我國中小學生們的成長特點與跆拳道運動特點進行有效結(jié)合，對鄭州市城區(qū)中小學體育課程引進跆拳道運動的可行性和必要性進行綜合分析得知，在鄭州市城區(qū)中小學體育課堂開展跆拳道運動有特殊意義：一、跆拳道運動能有效促進中小學生們心理健康發(fā)展；二、跆拳道運動適合中小學生生理發(fā)展特點；三、跆拳道運動宜于培養(yǎng)中小學生們的愛國主義意識；四、跆拳道運動進入中小學體育課堂符合國家體育與健康課程改革要求；五、

2、跆拳道運動能促進中小學生們終身體育意識的形成。
　　本文采用文獻資料、專家訪談、問卷調(diào)查、實地考察、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等多種研究方法,依據(jù)跆拳道項目安全性高、場地設(shè)施要求低、便于學習等多種優(yōu)勢，以及跆拳道運動對于不同心理和生理性格的中小學生均可開展針對性教學等特點,對跆拳道運動進入鄭州市城區(qū)中小學體育課堂的基本條件及可行性進行綜合分析,為跆拳道運動引入鄭州城區(qū)中小學體育課堂提供了重要理論論據(jù)。
　　通過對鄭州市城區(qū)10所中小學的部分學

3、生和在職體育教師進行的調(diào)查數(shù)據(jù)得知，現(xiàn)階段鄭州市城區(qū)中小學校體育教學的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、體育教學主要以籃球、排球、足球“三大球”以及傳統(tǒng)的田徑教學為主要內(nèi)容，教學形式較為單一，無法充分調(diào)動中小學生參加體育活動的積極性；二、中小學生對跆拳道這項新興的運動項目有著較高的興趣，課余時間他們主要通過看電視或觀看跆拳道比賽來對其進行了解，他們希望能有專業(yè)的跆拳道教師對其指導；三、鄭州市城區(qū)的中小學體育教師對跆拳道運動項目有較深了解，

4、與學生們都有著良好互動關(guān)系；四、目前市面上有各式各樣的跆拳道培訓班，但由于跆拳道培訓班成本較高，超過大多數(shù)家庭負擔能力，造成很多學生都沒有機會去學習跆拳道；五、阻礙跆拳道運動進入校園的原因多種多樣，如缺乏場地設(shè)備，教學資金匱乏等等。
　　因此，將跆拳道運動引進鄭州市城區(qū)中小學體育課程，是對鄭州市城區(qū)中小學體育教學的進一步完善，不僅可以普及和推動這項新興的體育運動項目，而且可以使體育課堂教學內(nèi)容變得豐富且有趣，激發(fā)廣大中小學生對體育