我國U-17足球運動員自我效能感、認知特質(zhì)焦慮及應(yīng)對方式關(guān)系的研究.pdf

1、采用實證研究方法深入分析了我國U-17足球運動員自我效能感、認知特質(zhì)焦慮及應(yīng)對方式的現(xiàn)狀，并進一步研究了三者之間的關(guān)系。研究的主要結(jié)論有：（1）在總效能和訓(xùn)練效能方面，低運動等級、高訓(xùn)練年限的U-17足球運動員顯著高于高運動等級、低訓(xùn)練年限的運動員；（2）在比賽效能方面，低訓(xùn)練年限的運動員顯著高于高訓(xùn)練年限的運動員；（3）在總焦慮水平和社會評價焦慮方面，運動員的運動等級越低、參賽水平越低、訓(xùn)練年限越長，其焦慮水平越低；（4）在比賽準備焦

2、慮方面，運動員的訓(xùn)練年限越長，其焦慮水平越低；（5）在失敗焦慮和受傷焦慮方面，運動員的運動等級越低，其焦慮水平越低；（6）在競技水平發(fā)揮焦慮方面，運動員的參賽水平越低、訓(xùn)練年限越長，其焦慮水平越低；（7）在對方實力焦慮方面，運動員的運動等級越低、參賽水平越低，其焦慮水平越低；（8）參賽水平高的運動員傾向于采用集中處理情緒的應(yīng)對，文化程度低、參賽水平高的運動員傾向于采用超越應(yīng)對，文化程度低、訓(xùn)練年限短的運動員傾向于采用回避應(yīng)對；（9）運動