在線教育游戲的現(xiàn)狀及其發(fā)展研究.pdf

1、自互聯(lián)網(wǎng)誕生以來，教育工作者就一直在探索如何利用網(wǎng)絡(luò)資源來更好地為教育服務(wù)。但是，學(xué)生對這些網(wǎng)絡(luò)資源所表現(xiàn)出來的注意力卻遠沒有想象中的那么高。與此同時，同樣以網(wǎng)絡(luò)為載體的網(wǎng)絡(luò)游戲卻憑借其巧妙的程序設(shè)計、豐富的情境內(nèi)容和精美的藝術(shù)價值深深地吸引著廣大青少年學(xué)生，成為現(xiàn)代社會的一種文化現(xiàn)象。在線教育游戲的發(fā)展越來越成熟，在線教育游戲的概念也逐漸被大家所接受。面對網(wǎng)絡(luò)游戲引起的諸多問題，在線教育游戲的優(yōu)勢顯而易見。人們寄希望于在線教育游戲，希

2、望它能真正做到幫助學(xué)習(xí)者輕松愉快有效地學(xué)習(xí)。但不容忽視的是，網(wǎng)絡(luò)游戲就像一把“雙刃劍"，在給社會帶來巨額經(jīng)濟利潤的同時，也給社會帶來許多現(xiàn)實問題。解決這些問題的辦法就是進入游戲的研究之中，把網(wǎng)絡(luò)游戲跟教育結(jié)合起來，開發(fā)各種適合青少年玩的在線教育游戲。 目前的游戲現(xiàn)狀，對于在線教育游戲的發(fā)展，絕對是一個好機會。如何既能很好的體現(xiàn)教育意義，又能抓住青少年玩家，也是游戲制作者面對的重要課題。本文試圖通過對國內(nèi)外已有在線教育游戲的研究，

3、了解在線教育游戲的現(xiàn)狀，同時在此基礎(chǔ)上找出其中存在的問題，總結(jié)關(guān)鍵點，并結(jié)合我國實際情況，為我國在線教育游戲今后的發(fā)展提出一些建設(shè)性意見，為促進我國在線教育游戲“寓教于樂"教育思想的發(fā)展盡自己的微薄之力。 文章首先對一些相關(guān)概念如游戲、教育游戲、在線教育游戲等進行了界定，并對在線教育游戲的產(chǎn)生和發(fā)展以及現(xiàn)有的一些在線教育游戲網(wǎng)站進行了簡單介紹。然后文章闡述在線教育游戲的分類和功能，使大家對在線教育游戲有一個清晰的認識。接著文章就

4、在線教育游戲分別從設(shè)計和應(yīng)用兩個維度進行分析。設(shè)計維度又主要從游戲和教學(xué)兩個維度進行了分析：游戲維度主要從游戲理論基礎(chǔ)、游戲模型、游戲的情感世界和游戲的行為系統(tǒng)四個方面進行分析；教學(xué)維度則主要從教學(xué)理論基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略五個方面進行闡述。應(yīng)用維度則分別從家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三個維度進行了分析。通過對設(shè)計和應(yīng)用兩個維度的分析，使大家對在線教育游戲有一個更細致入微的了解。最后，文章列舉了現(xiàn)有在線教育游戲當(dāng)中存