2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、  從初中到高中的語(yǔ)文課本,魯迅的小說(shuō)、散文、雜文的數(shù)量最多,可見(jiàn)魯迅在教育、文學(xué)、文化中至高無(wú)上的位置,可見(jiàn)一代又一代的教育家多么深切地期望青年學(xué)生能夠讀懂魯迅、認(rèn)識(shí)魯迅、學(xué)習(xí)魯迅。遺憾的是,有很大一部分學(xué)生讀不懂魯迅,甚至不喜歡魯迅。就是中學(xué)語(yǔ)文教師,真正懂得并講好魯迅的,也鳳毛麟角。師生中普遍存在著難教、難學(xué)的困境,在中學(xué)校園中,魯迅是孤獨(dú)的、寂寞的。據(jù)了解,大多數(shù)教師都是站在個(gè)人感性理解的角度從事魯迅作品的教學(xué)處理,很少?gòu)睦硇哉J(rèn)

2、知或?qū)W生認(rèn)知角度出發(fā),去深入探求與教學(xué)有關(guān)的問(wèn)題,進(jìn)行教學(xué)理論上的升華。教學(xué)的科學(xué)性不足,影響了教學(xué)的實(shí)際效果。如何給中學(xué)魯迅作品定位?在當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)改革中,這是一個(gè)亟待解決的難題。為了更準(zhǔn)確地了解和掌握魯迅作品的教與學(xué)情況,筆者最近在永州市城鄉(xiāng)部分學(xué)生中進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果看,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的魯迅作品有隔膜感,但有相當(dāng)多的學(xué)生有進(jìn)一步了解和深究魯迅作品的念頭,相當(dāng)多的人對(duì)中學(xué)教師魯迅作品的教學(xué)水平不滿意,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己

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