初中魯迅作品專題教學(xué)設(shè)想.pdf

1、魯迅作品是中學(xué)語文教學(xué)的重頭戲,而初中魯迅作品,又是中學(xué)魯迅教學(xué)的重頭戲,目前魯迅作品出現(xiàn)了難教難學(xué)的局面。筆者在大量閱讀最新的研究成果基礎(chǔ)之上,對初中魯迅作品教學(xué)提出了自己的設(shè)想。
　　 本研究分為五個部分：第一章節(jié),歸納了導(dǎo)致中學(xué)魯迅作品教學(xué)尷尬的三種因?yàn)?并歸納了教學(xué)前沿老師和教授們針對魯迅作品所做的專題教學(xué)嘗試。在此基礎(chǔ)之上,提出了將初中魯迅九篇作品分專三個專題進(jìn)行教學(xué)的設(shè)想。這三個專題分別是,七年級設(shè)“童年的爛漫”魯迅

2、專題；八年級設(shè)“成長的劇痛”魯迅專題；九年級設(shè)“成熟的思考”魯迅專題。然后分三個章節(jié),將三個專題分別在簡要分析專題選文、學(xué)情及專題教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)后,對相關(guān)專題的教學(xué)策略作了仔細(xì)設(shè)計(jì)。第二章簡要對七年級魯迅專題的選文、學(xué)情及專題教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)作出了分析,然后對如何體驗(yàn)“魯迅的童真”“親近魯迅”,在教學(xué)策略作了仔細(xì)設(shè)計(jì)。第三章簡要對八年級魯迅專題的選文、學(xué)情及專題教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)作出了分析后,對如何體諒“魯迅于絕望中奮戰(zhàn)”樹立“自立自強(qiáng)