1912——1927年北京地區(qū)的中學教育研究.pdf

1、本文研究1912年到1927年間即北洋政府期間北京地區(qū)的中學教育，通過分析這一時期整個北京地區(qū)的中學教育發(fā)展狀況，進而探討現(xiàn)代中學教育體制在北京地區(qū)的逐步確立與初步發(fā)展，揭示出西方現(xiàn)代中學教育體制移植到中國的發(fā)展的歷史過程，從而思考現(xiàn)代中學教育發(fā)展的重要歷史影響。 本文共分五章。 導論部分說明選題緣起及本文的研究價值，并對相關的近現(xiàn)代中學教育史研究進行全面的學術史回顧與總結，分析中學教育史研究的現(xiàn)狀及不足，并介紹本文所運

2、用的史料及研究方法。 第一章主要論述辛亥革命后，北京的中學教育的整體轉型，近代意義上的中學教育逐步步入正軌。在這一部分，筆者探討了教育管理體制的變化，中學校的改組以及女子中學教育的起步等方面的情況。 第二章主要探討這一時期北京的中學教育行政管理體系，考察在京師學務局領導下，北京的中學教育管理體制；分析北洋時期的中學學制改革及其在北京的貫徹實行情況。 第三章通過對公立中學校的發(fā)展情況來分析北京中學教育的初步發(fā)展，主