1901—1911年北京地區(qū)中學(xué)教育研究_17141.pdf

1、北京現(xiàn)代中學(xué)教育的建立，自晚清政府推行新政始，并具有一定的首都和滿族特權(quán)教育的特色。本文從經(jīng)費(fèi)、課程設(shè)置、師資、教材與考試改革、學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)等各個(gè)方面，探討晚清最后十年北京中學(xué)教育變革。特別是其中具有大量滿族特色的旗人中學(xué)，則成為了筆者所研究的重點(diǎn)，以此來(lái)突出當(dāng)時(shí)京師教育發(fā)展的個(gè)性與特點(diǎn)。雖然中學(xué)教育改革存在諸多問(wèn)題，但畢竟邁出了改革的第一步，初步奠定了北京作為全國(guó)文化教育中心的格局。 本文共分為五章。 導(dǎo)論說(shuō)明選題緣

2、起和研究意義，并對(duì)該專題進(jìn)行較為全面的學(xué)術(shù)史回顧，分析當(dāng)前研究狀況，指出不足。介紹本文所用史料及運(yùn)用的研究方法，并對(duì)“中學(xué)教育”與“北京地區(qū)”進(jìn)行界定，明確相關(guān)概念。 第一章概述了當(dāng)時(shí)全國(guó)教育改革的大背景及清政府采取的各項(xiàng)改革措施，包括中學(xué)師資培養(yǎng)、中學(xué)學(xué)校管理等內(nèi)容。并著重論述北京地區(qū)各主要中學(xué)的建立與初步發(fā)展，運(yùn)用表格對(duì)當(dāng)時(shí)北京中學(xué)教育整體發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析。 第二章主要論述北京中學(xué)教育發(fā)展實(shí)況，具體從經(jīng)費(fèi)來(lái)源、師資力

3、量狀況及培養(yǎng)、教員薪水、教材與課程設(shè)置、學(xué)生來(lái)源與構(gòu)成、考試及畢業(yè)走向以及較具時(shí)代特色的中學(xué)教學(xué)特征等多方面進(jìn)行分析。并簡(jiǎn)單概述在男女雙軌制教育模式下，女子教育的發(fā)展?fàn)顩r。 第三章討論當(dāng)時(shí)主管京師教育的兩大行政機(jī)構(gòu)一八旗學(xué)務(wù)處與京師督學(xué)局在北京中學(xué)教育變革中所處的地位與發(fā)揮的作用。它們的成立推動(dòng)了北京教育的發(fā)展，加強(qiáng)了在全國(guó)教育發(fā)展中的帶頭作用。 第四章為北京中學(xué)堂個(gè)案研究，重點(diǎn)研究具有滿族特色的滿蒙文中學(xué)及藏文中學(xué)。分